Les désarrois nouveaux du sujet / Jean-Pierre Lebrun

Public ISBD Titre : Les désarrois nouveaux du sujet : Prolongements théorico-cliniques au Monde sans limite Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Lebrun, Auteur ; Gérard Amiel, Auteur ; Chantal Brand-Gaborit, Auteur ; Claire Caumel-Feltin, Auteur ; Jean-Pierre Jacques, Auteur ; Maryvonne Febvin, Auteur ; Jean-Luc Cacciali, Auteur ; Françoise Petitot, Auteur ; Laurence Croix, Auteur ; Christian Dubois, Auteur ; Guy Lérès, Auteur ; Jacqueline Hiltenbrand, Auteur ; Christian Demoulin, Auteur ; Janine Marchioni-Eppe, Auteur ; Claude Jamart, Auteur ; Anne Joos de ter Beerst, Auteur ; Yvette Thoua, Auteur ; Jean-Paul Hiltenbrand, Auteur Editeur : Editions Eres Année de publication : 2001 Collection : Point hors ligne Importance : 354 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-921-3 Langues : Français (fre) Sommaire : Avant-propos, 9 Jean-Pierre Lebrun, Malaise dans la subjectivation, 13 Gérard Amiel, « Errer » humanum est, 103 Chantal Brand-Gaborit, A propos de l’errance des jeunes, 113 Claire Caumel-Feltin, Rosetta et l’altérité, 123 Jean-Pierre Jacques, Les déçus de la parole et leurs thérapeutes, 129 Maryvonne Febvin, Renouer avec la parole, 141 Jean-Luc Cacciali, La victime : un nouveau sujet, 153 Françoise Petitot, On bat un enfant : à propos de la maltraitance, 169 Laurence Croix, Les désarrois nouveaux du sujet. D’une névrose diabolique au XXIe siècle, 183 Christian Dubois, « Façons de parler... » : une pluriculturalité à prendre en compte, 203 Guy Lérès, D’un usage singulier de la marque, 219 Jacqueline Hiltenbrand, Père, à quel titre ?, 227 Gérard Amiel, À propos du sujet « after-post-moderne » ou de l’exclusion à l’existence, 233 Christian Demoulin, L’amour dans le discours du capitaliste, 245 Janine Marchioni-Eppe, L’école : toujours entre enseignement et éducation ?, 255 Claire Caumel-Feltin, Violences sans paroles, 265 Jean-Pierre Lebrun, Une logique d’enfer, 273 Claude Jamart, La mort : figure hospitalière de l’impossible, 287 Anne Joos de ter Beerst, Répondre à tout prix ?, 307 Yvette Thoua, L’implant cochléaire : pour un langage biologiquement correct, 329 Jean-Paul Hiltenbrand, Du délitement du lien social, 337 Présentation des auteurs, 343 4° de Couverture : Prolongements théorico-cliniques au Monde sans limite Jean-Pierre Lebrun rend compte ici des élaborations théoriques nouvelles survenues depuis et grâce aux multiples discussions et débats qui ont suivi la parution d'Un monde sans limite* : discernement entre fonction paternelle et patriarcat, variation de l'Autre dans l'histoire, fin de la prévalence de la parole, distinction entre société pas-toute phallique et toute-pas phallique, expérience-limite du sujet contemporain, difficultés nouvelles pour la subjectivation, lecture de la distinction qu'a faite Lacan entre Norn-du- Père et « nommer à », déterminants des possibles d'un nouveau pacte social, enjeux pour le désir de l'analyste... Dans une seconde partie, à son invitation, des psychanalystes venus de plusieurs horizons institutionnels tentent, à travers leur pratique quotidienne, de rendre compte des effets de la configuration actuelle du social sur le sujet. Pas question ici d'exhaustivité, seulement des points de la clinique à partir desquels se réin¬terroge le désir de l'analyste dans ce contexte de postmodernité : errance, violence, école, médecine, victimisation, toxicomanie, maltraitance, lien social, exclusion, capitalisme... Les auteurs apportent ici leurs contributions sans céder à la nostalgie d'un passé révolu, mais sans non plus sous-estimer les difficultés subjectives qu'entraînent les mutations actuelles du social. Cet ensemble permettra à ceux qui le souhaitent d'appréhender autrement qu'en termes déficitaires ces désarrois nouveaux du sujet. Les désarrois nouveaux du sujet : Prolongements théorico-cliniques au Monde sans limite [texte imprimé] / Jean-Pierre Lebrun, Auteur ; Gérard Amiel, Auteur ; Chantal Brand-Gaborit, Auteur ; Claire Caumel-Feltin, Auteur ; Jean-Pierre Jacques, Auteur ; Maryvonne Febvin, Auteur ; Jean-Luc Cacciali, Auteur ; Françoise Petitot, Auteur ; Laurence Croix, Auteur ; Christian Dubois, Auteur ; Guy Lérès, Auteur ; Jacqueline Hiltenbrand, Auteur ; Christian Demoulin, Auteur ; Janine Marchioni-Eppe, Auteur ; Claude Jamart, Auteur ; Anne Joos de ter Beerst, Auteur ; Yvette Thoua, Auteur ; Jean-Paul Hiltenbrand, Auteur . - Editions Eres, 2001 . - 354 pages. - (Point hors ligne) . ISBN : 978-2-86586-921-3 Langues : Français (fre) Sommaire : Avant-propos, 9 Jean-Pierre Lebrun, Malaise dans la subjectivation, 13 Gérard Amiel, « Errer » humanum est, 103 Chantal Brand-Gaborit, A propos de l’errance des jeunes, 113 Claire Caumel-Feltin, Rosetta et l’altérité, 123 Jean-Pierre Jacques, Les déçus de la parole et leurs thérapeutes, 129 Maryvonne Febvin, Renouer avec la parole, 141 Jean-Luc Cacciali, La victime : un nouveau sujet, 153 Françoise Petitot, On bat un enfant : à propos de la maltraitance, 169 Laurence Croix, Les désarrois nouveaux du sujet. D’une névrose diabolique au XXIe siècle, 183 Christian Dubois, « Façons de parler... » : une pluriculturalité à prendre en compte, 203 Guy Lérès, D’un usage singulier de la marque, 219 Jacqueline Hiltenbrand, Père, à quel titre ?, 227 Gérard Amiel, À propos du sujet « after-post-moderne » ou de l’exclusion à l’existence, 233 Christian Demoulin, L’amour dans le discours du capitaliste, 245 Janine Marchioni-Eppe, L’école : toujours entre enseignement et éducation ?, 255 Claire Caumel-Feltin, Violences sans paroles, 265 Jean-Pierre Lebrun, Une logique d’enfer, 273 Claude Jamart, La mort : figure hospitalière de l’impossible, 287 Anne Joos de ter Beerst, Répondre à tout prix ?, 307 Yvette Thoua, L’implant cochléaire : pour un langage biologiquement correct, 329 Jean-Paul Hiltenbrand, Du délitement du lien social, 337 Présentation des auteurs, 343 4° de Couverture : Prolongements théorico-cliniques au Monde sans limite Jean-Pierre Lebrun rend compte ici des élaborations théoriques nouvelles survenues depuis et grâce aux multiples discussions et débats qui ont suivi la parution d'Un monde sans limite* : discernement entre fonction paternelle et patriarcat, variation de l'Autre dans l'histoire, fin de la prévalence de la parole, distinction entre société pas-toute phallique et toute-pas phallique, expérience-limite du sujet contemporain, difficultés nouvelles pour la subjectivation, lecture de la distinction qu'a faite Lacan entre Norn-du- Père et « nommer à », déterminants des possibles d'un nouveau pacte social, enjeux pour le désir de l'analyste... Dans une seconde partie, à son invitation, des psychanalystes venus de plusieurs horizons institutionnels tentent, à travers leur pratique quotidienne, de rendre compte des effets de la configuration actuelle du social sur le sujet. Pas question ici d'exhaustivité, seulement des points de la clinique à partir desquels se réin¬terroge le désir de l'analyste dans ce contexte de postmodernité : errance, violence, école, médecine, victimisation, toxicomanie, maltraitance, lien social, exclusion, capitalisme... Les auteurs apportent ici leurs contributions sans céder à la nostalgie d'un passé révolu, mais sans non plus sous-estimer les difficultés subjectives qu'entraînent les mutations actuelles du social. Cet ensemble permettra à ceux qui le souhaitent d'appréhender autrement qu'en termes déficitaires ces désarrois nouveaux du sujet.

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100750	COLL	Livre	Etagères de la Maison de la psychanalyse	Ouvrages collectifs (COLL)	Exclu du prêt
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La fabrique de l'enfant maltraité / Laurence Gavarini

Public ISBD Titre : La fabrique de l'enfant maltraité : Un nouveau regard sur l'enfant et la famille Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Gavarini, Auteur ; Françoise Petitot, Auteur Editeur : Editions Eres Année de publication : 1998 Importance : 178 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-566-6 Langues : Français (fre) Sommaire : Introduction, Laurence Gavarini et Françoise Petitot, 9 I – Avant-propos. Comment ils sont dits maltraitants : nomination, construction, désignation, 27 1. Qu'est-ce qu'un enfant qui ne serait pas en danger ? (Françoise Petitot), 29 2. La mise en scène de la vie familiale (Laurence Gavarini), 45 3. Des vies familiales sur la sellette (Laurence Gavarini), 55 II – Bien traiter un enfant : normes et modèles. (Françoise Petitot) page ? 4. Le droit de l'enfant à voir ses besoins respectés, 79 5. L'éducabilité des parents et ses impasses, 87 6. La confusion des langues : le discours « psy », 101 III – Nouvelle scène de la tragédie familiale : de la mort de la famille à la famille mortifère. (Laurence Gavarini) page ? Avant-propos, 117 7. Les représentations sociales de la famille dans tous leurs états, 119 8. Comment ils « traitent » les parents, 131 9. La police symbolique des familles , 143 Conclusion, 161 4° de Couverture : La maltraitance : en l’espace de quelques années, ce néologisme s’est imposé au point de devenir un mot courant. Il n’est plus question de parler de l’enfant, de l’éducation, des rapports entre adultes et enfants sans l’évoquer. Est-ce à dire qu’il y aurait aujourd’hui plus d’enfants en danger qu’auparavant ? Ce n’est pas certain. Mais il y a bien un phéno¬mène nouveau que le présent ouvrage explore. Le regard porté sur l’enfant et la famille s’est radicalement modifié. Un soupçon a priori pèse désormais sur les familles et plus largement sur tous les adultes en charge de l’enfant. La notion de maltraitance induit une continuité entre le mal-être de l’enfant et le danger, entre les contraintes inhérentes à toute éducation et la violence qui détruit et déstructuré. Ainsi l’idée que l’enfance est une “espèce en danger” conduit à repenser à la fois les pratiques éducatives, la vie sociale des enfants mais aussi l'organisation de la vie familiale et son intimité. Les auteurs montrent ici que l’émergence de cette nouvelle catégorie “enfant maltraité” a des conséquences qui vont bien au-delà de la prise en compte de la souffrance individuelle : en jetant un éclairage nouveau sur l’enfant et sa famille, elle affecte le lien social et le savoir-vivre entre les générations. Laurence Gavarini, sociologue, maître de conférences en sciences de l'èducation. Françoise Petitot, psychanalyste, intervenante dans un service d'AEMO et un placement familial thérapeutique. Les auteurs animent le groupe de recherche Ethique, enfance, éducation de l'université Paris VIII et le groupe de recherche sur la Protection de l'enfant au GRAPE (Groupe de recherche et d'action pour l’enfance). La fabrique de l'enfant maltraité : Un nouveau regard sur l'enfant et la famille [texte imprimé] / Laurence Gavarini, Auteur ; Françoise Petitot, Auteur . - Editions Eres, 1998 . - 178 pages. ISBN : 978-2-86586-566-6 Langues : Français (fre) Sommaire : Introduction, Laurence Gavarini et Françoise Petitot, 9 I – Avant-propos. Comment ils sont dits maltraitants : nomination, construction, désignation, 27 1. Qu'est-ce qu'un enfant qui ne serait pas en danger ? (Françoise Petitot), 29 2. La mise en scène de la vie familiale (Laurence Gavarini), 45 3. Des vies familiales sur la sellette (Laurence Gavarini), 55 II – Bien traiter un enfant : normes et modèles. (Françoise Petitot) page ? 4. Le droit de l'enfant à voir ses besoins respectés, 79 5. L'éducabilité des parents et ses impasses, 87 6. La confusion des langues : le discours « psy », 101 III – Nouvelle scène de la tragédie familiale : de la mort de la famille à la famille mortifère. (Laurence Gavarini) page ? Avant-propos, 117 7. Les représentations sociales de la famille dans tous leurs états, 119 8. Comment ils « traitent » les parents, 131 9. La police symbolique des familles , 143 Conclusion, 161 4° de Couverture : La maltraitance : en l’espace de quelques années, ce néologisme s’est imposé au point de devenir un mot courant. Il n’est plus question de parler de l’enfant, de l’éducation, des rapports entre adultes et enfants sans l’évoquer. Est-ce à dire qu’il y aurait aujourd’hui plus d’enfants en danger qu’auparavant ? Ce n’est pas certain. Mais il y a bien un phéno¬mène nouveau que le présent ouvrage explore. Le regard porté sur l’enfant et la famille s’est radicalement modifié. Un soupçon a priori pèse désormais sur les familles et plus largement sur tous les adultes en charge de l’enfant. La notion de maltraitance induit une continuité entre le mal-être de l’enfant et le danger, entre les contraintes inhérentes à toute éducation et la violence qui détruit et déstructuré. Ainsi l’idée que l’enfance est une “espèce en danger” conduit à repenser à la fois les pratiques éducatives, la vie sociale des enfants mais aussi l'organisation de la vie familiale et son intimité. Les auteurs montrent ici que l’émergence de cette nouvelle catégorie “enfant maltraité” a des conséquences qui vont bien au-delà de la prise en compte de la souffrance individuelle : en jetant un éclairage nouveau sur l’enfant et sa famille, elle affecte le lien social et le savoir-vivre entre les générations. Laurence Gavarini, sociologue, maître de conférences en sciences de l'èducation. Françoise Petitot, psychanalyste, intervenante dans un service d'AEMO et un placement familial thérapeutique. Les auteurs animent le groupe de recherche Ethique, enfance, éducation de l'université Paris VIII et le groupe de recherche sur la Protection de l'enfant au GRAPE (Groupe de recherche et d'action pour l’enfance).

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Lacan, psychanalyste / Jean-Pierre Winter

Public ISBD Titre : Lacan, psychanalyste : Colloque à l'hôpital de la Salpétrière, 27 et 28 mars 1999 organisé par le Mouvement du Coût Freudien Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Winter, Auteur ; Alain Didier-Weill, Auteur ; Jean Clavreul, Auteur ; Nora Narkman, Auteur ; Claude Rabant, Auteur ; Moufid Assabgui, Auteur ; Catherine Millot, Auteur ; Christian Simatos, Auteur ; René Major, Auteur ; Jean-Jacques Moscovitz, Auteur ; Solal Rabinovitch, Auteur ; Patrick Guyomard, Auteur ; Michèle Montrelay, Auteur ; Francis Cohen, Auteur ; André Masson, Auteur ; Anne Minthe, Auteur ; Françoise Petitot, Auteur ; Anna Feissel-Leibovici, Auteur ; Michel Malandrin, Auteur ; Ginette Michaud, Auteur ; Luciano Elia, Auteur ; Marco Antonio Coutinho Jorge, Auteur ; Hanna Khalfon, Auteur ; Jean-Michel Vappereau, Auteur ; Anne-Lise Bloch, Auteur ; Jean Florence, Auteur ; Daniel Bonetti, Auteur Editeur : Editions du Hasard Année de publication : 2002 Collection : Ligne 57 Psychanalyse Importance : 306 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9510661-2-0 Langues : Français (fre) Sommaire : Jean-Pierre Winter, Envoi, 9 I. LACAN ENSEIGNÉ PAR LA PRATIQUE LACAN, ANALYSTE PRATICIEN Alain Didier-Weill, 15 Discussion, 31 LA QUESTION DU CONTRÔLE Table ronde avec Jean-Pierre Winter, Nora Narkman, Jean Clavreul, Claude Rabant, Alain Didier-Weill, 33 LA PRÉSENTATION DE MALADES Table ronde, 47 Moufid Assabgui, La « présentation » de Lacan, 47 Intervention de Catherine Millot, 52 Intervention de Jean-Pierre Winter, 60 Discussion, 63 II. LACAN ET L'INSTITUTION L'INSTITUTION ET LE RELIGIEUX Jean Clavreul, 69 Discussion, 79 LA FONDATION DE L'ECOLE FREUDIENNE DE PARIS Table ronde, 89 Christlan Simatos, La fondation : une construction, 90 René Major, Fonder seul, 93 Jean-Jacques Moscovitz, La guerre de 1964-1980, 100 Discussion, 106 LA QUESTION DE LA DISSOLUTION DE L'ECOLE FREUDIENNE DE PARIS Alain Didier-Weill, Introduction , 111 Intervention de Solal Rabinovitch, 113 Intervention de Patrick Guyomard, 121 Intervention de Michèle Montrelay, 128 Discussion, 132 DIALOGUE INTER-ASSOCIATIF Intervention de Francis Cohen, 137 Intervention d'André Masson, 139 Discussion, 142 III. LACAN, EFFETS DE RENCONTRE ENJEUX ACTUELS Table ronde, 147 Anne Minthe, Effets de rencontres, 147 Intervention de Françoise Petitot, 154 Anna Feissel-Leibovici, Psychanalyse et médecine : enjeux actuels, 164 Intervention de Michel Malandrin, 170 LACAN ET LA QUESTION DE L'INSTITUTION Ginette Michaud, 181 LACAN EN AMÉRIQUE LATINE Luciano Elia, Lacan, analyste au Brésil, 193 Marco Antonio Coutinho Jorge, Lacan et le renouvellement de la clinique psychanalytique - Sur l'impact de l'enseignement de Lacan au Brésil, 204 Discussion, 213 IV. LACAN ENSEIGNÉ LACAN ENSEIGNÉ PAR DES LOGIQUES Hanna Khalfon, Variations logiques avec Lacan, 221 Jean-Michel Vappereau, La mathématique du mensonge n'est pas une mathématique mensongère, 237 Discussion, 245 LACAN ENSEIGNÉ PAR LE TABLEAU Anne-Lise Bloch, Pourquoi peindre ou la question de la question, 257 LACAN ENSEIGNÉ PAR LA POÉSIE ET LE TRAGIQUE Jean Florence, L'enseignement des tragiques, 263 Daniel Bonetti, Lacan enseigné ou inspiré par la poésie ?, 272 Intervention de Claude Rabant, 279 Discussion, 283 LACAN ET LA POLITIQUE : LA DOULEUR D'EXISTER Jean-Pierre Winter, 287 4° de Couverture : Pour une fois, il ne s’agit pas d’éclairer la figure du Lacan théoricien, du chef d’école, autrement dit du maître, mais celle du praticien avec ses analysants, avec les patients de la présentation de malades à Sainte-Anne, avec les contrôles, au séminaire et jusque dans sa pratique institutionnelle. De nombreux collègues de différentes générations, qui l’ont assidûment fréquenté à des titres divers, ont tenté de cerner ce que fut, au-delà de son étonnante disponibilité à chacun, la singularité de son rapport à l’acte analytique dans tous les champs où il a apposé sa marque. Ces interventions mettent en lumière l’enjeu crucial qui se rejoue de génération en génération : qu’est-ce qui peut se transmettre de la psychanalyse ? Lacan n’a pas cessé de démontrer qu’elle n’est pas intransmissible, si l’analyste est enseigné par son acte. Lacan, psychanalyste : Colloque à l'hôpital de la Salpétrière, 27 et 28 mars 1999 organisé par le Mouvement du Coût Freudien [texte imprimé] / Jean-Pierre Winter, Auteur ; Alain Didier-Weill, Auteur ; Jean Clavreul, Auteur ; Nora Narkman, Auteur ; Claude Rabant, Auteur ; Moufid Assabgui, Auteur ; Catherine Millot, Auteur ; Christian Simatos, Auteur ; René Major, Auteur ; Jean-Jacques Moscovitz, Auteur ; Solal Rabinovitch, Auteur ; Patrick Guyomard, Auteur ; Michèle Montrelay, Auteur ; Francis Cohen, Auteur ; André Masson, Auteur ; Anne Minthe, Auteur ; Françoise Petitot, Auteur ; Anna Feissel-Leibovici, Auteur ; Michel Malandrin, Auteur ; Ginette Michaud, Auteur ; Luciano Elia, Auteur ; Marco Antonio Coutinho Jorge, Auteur ; Hanna Khalfon, Auteur ; Jean-Michel Vappereau, Auteur ; Anne-Lise Bloch, Auteur ; Jean Florence, Auteur ; Daniel Bonetti, Auteur . - Editions du Hasard, 2002 . - 306 pages. - (Ligne 57 Psychanalyse) . ISBN : 978-2-9510661-2-0 Langues : Français (fre) Sommaire : Jean-Pierre Winter, Envoi, 9 I. LACAN ENSEIGNÉ PAR LA PRATIQUE LACAN, ANALYSTE PRATICIEN Alain Didier-Weill, 15 Discussion, 31 LA QUESTION DU CONTRÔLE Table ronde avec Jean-Pierre Winter, Nora Narkman, Jean Clavreul, Claude Rabant, Alain Didier-Weill, 33 LA PRÉSENTATION DE MALADES Table ronde, 47 Moufid Assabgui, La « présentation » de Lacan, 47 Intervention de Catherine Millot, 52 Intervention de Jean-Pierre Winter, 60 Discussion, 63 II. LACAN ET L'INSTITUTION L'INSTITUTION ET LE RELIGIEUX Jean Clavreul, 69 Discussion, 79 LA FONDATION DE L'ECOLE FREUDIENNE DE PARIS Table ronde, 89 Christlan Simatos, La fondation : une construction, 90 René Major, Fonder seul, 93 Jean-Jacques Moscovitz, La guerre de 1964-1980, 100 Discussion, 106 LA QUESTION DE LA DISSOLUTION DE L'ECOLE FREUDIENNE DE PARIS Alain Didier-Weill, Introduction , 111 Intervention de Solal Rabinovitch, 113 Intervention de Patrick Guyomard, 121 Intervention de Michèle Montrelay, 128 Discussion, 132 DIALOGUE INTER-ASSOCIATIF Intervention de Francis Cohen, 137 Intervention d'André Masson, 139 Discussion, 142 III. LACAN, EFFETS DE RENCONTRE ENJEUX ACTUELS Table ronde, 147 Anne Minthe, Effets de rencontres, 147 Intervention de Françoise Petitot, 154 Anna Feissel-Leibovici, Psychanalyse et médecine : enjeux actuels, 164 Intervention de Michel Malandrin, 170 LACAN ET LA QUESTION DE L'INSTITUTION Ginette Michaud, 181 LACAN EN AMÉRIQUE LATINE Luciano Elia, Lacan, analyste au Brésil, 193 Marco Antonio Coutinho Jorge, Lacan et le renouvellement de la clinique psychanalytique - Sur l'impact de l'enseignement de Lacan au Brésil, 204 Discussion, 213 IV. LACAN ENSEIGNÉ LACAN ENSEIGNÉ PAR DES LOGIQUES Hanna Khalfon, Variations logiques avec Lacan, 221 Jean-Michel Vappereau, La mathématique du mensonge n'est pas une mathématique mensongère, 237 Discussion, 245 LACAN ENSEIGNÉ PAR LE TABLEAU Anne-Lise Bloch, Pourquoi peindre ou la question de la question, 257 LACAN ENSEIGNÉ PAR LA POÉSIE ET LE TRAGIQUE Jean Florence, L'enseignement des tragiques, 263 Daniel Bonetti, Lacan enseigné ou inspiré par la poésie ?, 272 Intervention de Claude Rabant, 279 Discussion, 283 LACAN ET LA POLITIQUE : LA DOULEUR D'EXISTER Jean-Pierre Winter, 287 4° de Couverture : Pour une fois, il ne s’agit pas d’éclairer la figure du Lacan théoricien, du chef d’école, autrement dit du maître, mais celle du praticien avec ses analysants, avec les patients de la présentation de malades à Sainte-Anne, avec les contrôles, au séminaire et jusque dans sa pratique institutionnelle. De nombreux collègues de différentes générations, qui l’ont assidûment fréquenté à des titres divers, ont tenté de cerner ce que fut, au-delà de son étonnante disponibilité à chacun, la singularité de son rapport à l’acte analytique dans tous les champs où il a apposé sa marque. Ces interventions mettent en lumière l’enjeu crucial qui se rejoue de génération en génération : qu’est-ce qui peut se transmettre de la psychanalyse ? Lacan n’a pas cessé de démontrer qu’elle n’est pas intransmissible, si l’analyste est enseigné par son acte.

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104045	COLL	Livre	Etagères de la Maison de la psychanalyse	Autres auteurs (AUTR)	Exclu du prêt

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