004 - Octobre-décembre 1992 - Régression (Bulletin de Revue française de Psychanalyse) / René Roussillon ; Alain Gibeault ; Marilia Aisenstein ; Jacqueline Cosnier ; Jean-José Baranes ; Michel Ody ; James Gammill ; Bernard Chervet ; Bernard Penot ; Michel Soulé ; Joseph Sandler ; Anne-Marie Sandler ; Anna Potamianou ; Michel Hanus ; Michel Fain ; Alain Fine ; Conrad Stein ; Marie-Lise Roux ; Marie-Claire Durieux ; Litza Guttieres-Green ; Samuel Lipton ; Jean-Michel Quinodoz ; Catherine Couvreur ; Sylvie Faure-Pragier ; Elisabeth Bizouard ; Denys Ribas ; Ilse Barande ; Jacques Dufour

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Revue française de Psychanalyse Titre : 004 - Octobre-décembre 1992 - Régression : Tome LVI Titre original : IV Type de document : texte imprimé Auteurs : René Roussillon, Auteur ; Alain Gibeault, Auteur ; Marilia Aisenstein, Auteur ; Jacqueline Cosnier, Auteur ; Jean-José Baranes, Auteur ; Michel Ody, Auteur ; James Gammill, Auteur ; Bernard Chervet, Auteur ; Bernard Penot, Auteur ; Michel Soulé, Auteur ; Joseph Sandler, Auteur ; Anne-Marie Sandler, Auteur ; Anna Potamianou, Auteur ; Michel Hanus, Auteur ; Michel Fain, Auteur ; Alain Fine, Auteur ; Conrad Stein, Auteur ; Marie-Lise Roux, Auteur ; Marie-Claire Durieux, Auteur ; Litza Guttieres-Green, Auteur ; Samuel Lipton, Auteur ; Jean-Michel Quinodoz, Auteur ; Catherine Couvreur, Auteur ; Sylvie Faure-Pragier, Auteur ; Elisabeth Bizouard, Auteur ; Denys Ribas, Auteur ; Ilse Barande, Auteur ; Jacques Dufour, Auteur Année de publication : 1992 Importance : 331 pages Langues : Français (fre) Sommaire : Rédacteurs : Claude Janin et Denys Ribas REGRESSION Argument, 965 René Roussillon, Voyager dans le temps, 969 Alain Gibeault, Marc ou le parcours du combattant. Des conditions de la régression dans la cure, 979 Marilia Aisenstein, Des régressions impossibles ?, 995 Jacqueline Cosnier, L'infantile et la régression, 1005 Jean-José Baranes, Temps psychique, utilisation de l'agir et processus analytique à l'adolescence, 1031 Michel Ody, Régression-progression. Consultation thérapeutique. Psychanalyse de l'enfant, 1039 James Gammill, Quelques notes sur la régression, la progression défensive et les arrêts de la progression normale, 1049 Bernard Chervet, Régression et castration, 1065 Bernard Penot, Linéarité régressive et pluralité synchrone, 1075 Michel Soulé, La mère qui tricote suffisamment, 1079 Joseph et Anne-Marie Sandier, Réflexions sur la régression et l'antirégression, 1089 Anna Potamianou, Note sur un avant-coup, 1101 Michel Hanus, La régression dans le contre-transfert, 1105 Michel Fain, Banalités à propos de certains facteurs poussant à la régression au cours des cures, 1109 Alain Fine, La régression comme « organisateur » de l'économie psychosomatique ! Questionnement, 1115 POINTS DE VUE Point théorique Conrad Stein, « Vous vous approchez de nouveau, formes vacillantes » : régression dans la situation analytique et instauration de la névrose de transfert, 1131 Point clinique Marie-Lise Roux, Je rêve pour vous, 1151 La régression dans les controverses Anna Freud - Melanie Klein Marie-Claire Durieux, De la régression : discussion tenue à propos de la communication de Mmes Heimann et Isaacs, 1155 Litza Guttieres-Green, Autour de la douleur, 1167 Samuel Lipton, Les avantages de la technique de Freud d'après l'analyse de l'Homme aux rats, 1181 Chronique de la traduction des « Œuvres complètes » de Freud Jean-Michel Quinodoz, Lettre ouverte à propos de la publication du volume XVII, 1213 Notes de lecture Catherine Couvreur, La bisexualité psychique de Christian David, 1217 Sylvie Faure-Pragier, Histoire secrète de la séduction sous le règne de Freud de Jacqueline Lanouzière, 1227 Elisabeth Bizouard, Le vampirisme. De la Dame Blanche au Golem de Pérel Wilgowicz, 1233 Denys Ribas, L'épiderme nomade et la peau psychique de Didier Anzieu, 1237 Ilse Barande, Un rêve éveillé, le Moïse de Freud de lise Grubrich-Simitis, 1241 Jacques Dufour, La rigueur de l'intuition de Simon-Daniel Kipman, 1245 Liste des membres de la SPP, 1273 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Revue française de Psychanalyse 004 - Octobre-décembre 1992 - Régression = IV : Tome LVI [texte imprimé] / René Roussillon, Auteur ; Alain Gibeault, Auteur ; Marilia Aisenstein, Auteur ; Jacqueline Cosnier, Auteur ; Jean-José Baranes, Auteur ; Michel Ody, Auteur ; James Gammill, Auteur ; Bernard Chervet, Auteur ; Bernard Penot, Auteur ; Michel Soulé, Auteur ; Joseph Sandler, Auteur ; Anne-Marie Sandler, Auteur ; Anna Potamianou, Auteur ; Michel Hanus, Auteur ; Michel Fain, Auteur ; Alain Fine, Auteur ; Conrad Stein, Auteur ; Marie-Lise Roux, Auteur ; Marie-Claire Durieux, Auteur ; Litza Guttieres-Green, Auteur ; Samuel Lipton, Auteur ; Jean-Michel Quinodoz, Auteur ; Catherine Couvreur, Auteur ; Sylvie Faure-Pragier, Auteur ; Elisabeth Bizouard, Auteur ; Denys Ribas, Auteur ; Ilse Barande, Auteur ; Jacques Dufour, Auteur . - 1992 . - 331 pages. Langues : Français (fre) Sommaire : Rédacteurs : Claude Janin et Denys Ribas REGRESSION Argument, 965 René Roussillon, Voyager dans le temps, 969 Alain Gibeault, Marc ou le parcours du combattant. Des conditions de la régression dans la cure, 979 Marilia Aisenstein, Des régressions impossibles ?, 995 Jacqueline Cosnier, L'infantile et la régression, 1005 Jean-José Baranes, Temps psychique, utilisation de l'agir et processus analytique à l'adolescence, 1031 Michel Ody, Régression-progression. Consultation thérapeutique. Psychanalyse de l'enfant, 1039 James Gammill, Quelques notes sur la régression, la progression défensive et les arrêts de la progression normale, 1049 Bernard Chervet, Régression et castration, 1065 Bernard Penot, Linéarité régressive et pluralité synchrone, 1075 Michel Soulé, La mère qui tricote suffisamment, 1079 Joseph et Anne-Marie Sandier, Réflexions sur la régression et l'antirégression, 1089 Anna Potamianou, Note sur un avant-coup, 1101 Michel Hanus, La régression dans le contre-transfert, 1105 Michel Fain, Banalités à propos de certains facteurs poussant à la régression au cours des cures, 1109 Alain Fine, La régression comme « organisateur » de l'économie psychosomatique ! Questionnement, 1115 POINTS DE VUE Point théorique Conrad Stein, « Vous vous approchez de nouveau, formes vacillantes » : régression dans la situation analytique et instauration de la névrose de transfert, 1131 Point clinique Marie-Lise Roux, Je rêve pour vous, 1151 La régression dans les controverses Anna Freud - Melanie Klein Marie-Claire Durieux, De la régression : discussion tenue à propos de la communication de Mmes Heimann et Isaacs, 1155 Litza Guttieres-Green, Autour de la douleur, 1167 Samuel Lipton, Les avantages de la technique de Freud d'après l'analyse de l'Homme aux rats, 1181 Chronique de la traduction des « Œuvres complètes » de Freud Jean-Michel Quinodoz, Lettre ouverte à propos de la publication du volume XVII, 1213 Notes de lecture Catherine Couvreur, La bisexualité psychique de Christian David, 1217 Sylvie Faure-Pragier, Histoire secrète de la séduction sous le règne de Freud de Jacqueline Lanouzière, 1227 Elisabeth Bizouard, Le vampirisme. De la Dame Blanche au Golem de Pérel Wilgowicz, 1233 Denys Ribas, L'épiderme nomade et la peau psychique de Didier Anzieu, 1237 Ilse Barande, Un rêve éveillé, le Moïse de Freud de lise Grubrich-Simitis, 1241 Jacques Dufour, La rigueur de l'intuition de Simon-Daniel Kipman, 1245 Liste des membres de la SPP, 1273

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La connaissance de l'enfant par la psychanalyse / Serge Lebovici

Public ISBD Titre : La connaissance de l'enfant par la psychanalyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Lebovici, Auteur ; Michel Soulé, Auteur Editeur : Presses universitaires de France (PUF) Année de publication : 1970 Collection : Quadrige num. 400 Importance : 716 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053224-8 Langues : Français (fre) Sommaire : Préface de la deuxième édition, 9 Préface de la troisième édition, 9 Préface de la quatrième édition, 10 INTRODUCTION GÉNÉRALE, 11 Première Partie Connaissance des enfants à travers la psychanalyse des adultes CHAPITRE PREMIER. — La sexualité infantile, 31 CHAPITRE II. — Le traumatisme pathogène et l’expérience vécue, 42 CHAPITRE III. — La valeur de la construction du passé infantile au travers de la psychanalyse des adultes, 51 CHAPITRE IV. — Le souvenir écran, 89 CHAPITRE V. — La scène primitive, 100 CHAPITRE VI. — Essai sur la nature du traumatisme, 112 CHAPITRE VII. — Conclusion, 124 Deuxième Partie La reconstruction du passé de l’enfant à travers la psychanalyse de l’enfant INTRODUCTION, 131 CHAPITRE PREMIER. — La psychanalyse de l’enfant, 141 CHAPITRE II. — Le psychanalyste et le jeu de l’enfant, 149 CHAPITRE III. — Le statut ontogénique du fantasme, 170 Troisième Partie Connaissance de l’enfant et son observation directe CHAPITRE PREMIER. — Quelques réflexions à propos de l'observation directe du jeune enfant par les psychanalystes, 195 CHAPITRE II. — La genèse de la relation objectale, 221 I. Le nouveau-né, 228 II. L’objet précurseur. Le « gestalt » signal. Le sourire, 239 III. Jusqu’à six mois, 241 IV. La notion d’organisateur, 242 V. L’angoisse du huitième mois. Les affects de déplaisir, 243 VI. L'évolution de l'enfant de six mois à un an, 245 CHAPITRE III. — Le nécessaire recours à la métapsychologie, 274 I. Définition, 278 II. L’œuvre théorique de Freud, 284 III. Les travaux post-freudiens, 289 CHAPITRE IV. — Les interactions précoces et fantasmatiques, 349 Quatrième Partie Quelques applications de la connaissance psychanalytique de l’enfant CHAPITRE PREMIER. — L’apport des psychanalystes à la psychiatrie de l’enfant, 371 CHAPITRE II. — La carence des soins maternels, 412 I. Historique, 412 II. Préambule, 414 III. Définitions, 416 IV. La dépression anaclitique, 419 V. L’hospitalisme, 420 VI. La séparation, 424 VII. Les séquelles immédiates et le retour chez la mère, 427 VIII. Séparations répétées, 430 IX. Mères multiples et mères supplémentaires, 432 X. Le travail des mères, 437 XI. La carence paternelle, 438 XII. Les séquelles, 439 1. Etude critique, 440 2. Les séquelles affectives, 441 3. Les séquelles à long terme, 443 4. Réversibilité des séquelles psychopathologiques ?, 446 XIII. Incidences psychosociales, 456 Conclusion, 460 CHAPITRE III. — Psychanalyse et éducation, 463 Introduction, 463 l. Le rôle parental et l'éducation, 474 II. Le père, 478 III. Les bases de l’autorité, 481 IV. Indulgence et privation, 485 V. L'éducation sphinctérienne, 488 VI. L'éducation mictionnelle, 495 VII. L’éducation sexuelle, 496 Introduction, 496 1. La sexualité des garçons et des filles, 499 2. La curiosité sexuelle de l’enfant, 502 3. Information sexuelle et prophylaxie mentale de l'enfant, 507 4. Le problème des agressions sexuelles, 510 5. L’éducation de l’enfant dans son propre sexe, 512 6. La masturbation et les activités auto-érotiques de l’enfant, 514 VIII. Psychanalyse et pédagogie, 528 IX. Angoisse de l’enfant, névrose infantile et éducation, 543 X. Le traitement psychanalytique d’un enfant et son éducation, 551 XI. L’éducation et l’organisation des instances psychiques, 554 XII. Le rôle éducatif du psychiatre et du psychanalyste d’enfants, 560 XIII. Un exemple clinique de la relation éducative : l’adoption d'un enfant, 565 1. La stérilité, 571 2. La révélation, 578 3. L’imago maternelle, 582 4. La crainte d’une hérédité pathologique, 584 5. Le roman familial, 587 6. Les difficultés de la sélection, 588 7. Transfert, contre-transfert, roman familial et adoption, 601 CHAPITRE IV. — Psychanalyse et pédiatrie, 607 BIBLIOGRAPHIE, 631 INDEX DES SUJETS TRAITÉS, 649 INDEX DES AUTEURS ET PERSONNES CITÉS, 679 POST-SCRIPTUM. — L’homme dans le bébé, 681 4° de Couverture : Dans cet ouvrage, Serge Lebovici et Michel Soulé montrent comment l’intérêt de Freud pour les enfants s’est élaboré dans un ensemble de connaissances qui se sont accumulées à partir de voies d’abord multiples. La première appartient à la reconstruction psychanalytique à partir des cures conduites chez l’adulte. La révision déchirante de la doctrine freudienne se situe au moment où Freud cesse de croire, au moins provisoirement, à la valeur pathogène du traumatisme pour étudier les effets du transfert et de la reconstruction du passé vécu. L’équilibre entre les conséquences des expériences infantiles et des vicissitudes des conflits internalisés est étudié à travers plusieurs exemples et en particulier celui du souvenir écran et du traumatisme psychique. La deuxième partie est essentiellement d’ordre pratique et constitue un instrument de travail pour les pédiatres, les psychiatres et les psychanalystes de l’enfant, et aussi pour ceux que leur travail quotidien conduit à se poser des problèmes pratiques en matière de santé et d’éducation. La connaissance de l'enfant par la psychanalyse [texte imprimé] / Serge Lebovici, Auteur ; Michel Soulé, Auteur . - Presses universitaires de France (PUF), 1970 . - 716 pages. - (Quadrige; 400) . ISBN : 978-2-13-053224-8 Langues : Français (fre) Sommaire : Préface de la deuxième édition, 9 Préface de la troisième édition, 9 Préface de la quatrième édition, 10 INTRODUCTION GÉNÉRALE, 11 Première Partie Connaissance des enfants à travers la psychanalyse des adultes CHAPITRE PREMIER. — La sexualité infantile, 31 CHAPITRE II. — Le traumatisme pathogène et l’expérience vécue, 42 CHAPITRE III. — La valeur de la construction du passé infantile au travers de la psychanalyse des adultes, 51 CHAPITRE IV. — Le souvenir écran, 89 CHAPITRE V. — La scène primitive, 100 CHAPITRE VI. — Essai sur la nature du traumatisme, 112 CHAPITRE VII. — Conclusion, 124 Deuxième Partie La reconstruction du passé de l’enfant à travers la psychanalyse de l’enfant INTRODUCTION, 131 CHAPITRE PREMIER. — La psychanalyse de l’enfant, 141 CHAPITRE II. — Le psychanalyste et le jeu de l’enfant, 149 CHAPITRE III. — Le statut ontogénique du fantasme, 170 Troisième Partie Connaissance de l’enfant et son observation directe CHAPITRE PREMIER. — Quelques réflexions à propos de l'observation directe du jeune enfant par les psychanalystes, 195 CHAPITRE II. — La genèse de la relation objectale, 221 I. Le nouveau-né, 228 II. L’objet précurseur. Le « gestalt » signal. Le sourire, 239 III. Jusqu’à six mois, 241 IV. La notion d’organisateur, 242 V. L’angoisse du huitième mois. Les affects de déplaisir, 243 VI. L'évolution de l'enfant de six mois à un an, 245 CHAPITRE III. — Le nécessaire recours à la métapsychologie, 274 I. Définition, 278 II. L’œuvre théorique de Freud, 284 III. Les travaux post-freudiens, 289 CHAPITRE IV. — Les interactions précoces et fantasmatiques, 349 Quatrième Partie Quelques applications de la connaissance psychanalytique de l’enfant CHAPITRE PREMIER. — L’apport des psychanalystes à la psychiatrie de l’enfant, 371 CHAPITRE II. — La carence des soins maternels, 412 I. Historique, 412 II. Préambule, 414 III. Définitions, 416 IV. La dépression anaclitique, 419 V. L’hospitalisme, 420 VI. La séparation, 424 VII. Les séquelles immédiates et le retour chez la mère, 427 VIII. Séparations répétées, 430 IX. Mères multiples et mères supplémentaires, 432 X. Le travail des mères, 437 XI. La carence paternelle, 438 XII. Les séquelles, 439 1. Etude critique, 440 2. Les séquelles affectives, 441 3. Les séquelles à long terme, 443 4. Réversibilité des séquelles psychopathologiques ?, 446 XIII. Incidences psychosociales, 456 Conclusion, 460 CHAPITRE III. — Psychanalyse et éducation, 463 Introduction, 463 l. Le rôle parental et l'éducation, 474 II. Le père, 478 III. Les bases de l’autorité, 481 IV. Indulgence et privation, 485 V. L'éducation sphinctérienne, 488 VI. L'éducation mictionnelle, 495 VII. L’éducation sexuelle, 496 Introduction, 496 1. La sexualité des garçons et des filles, 499 2. La curiosité sexuelle de l’enfant, 502 3. Information sexuelle et prophylaxie mentale de l'enfant, 507 4. Le problème des agressions sexuelles, 510 5. L’éducation de l’enfant dans son propre sexe, 512 6. La masturbation et les activités auto-érotiques de l’enfant, 514 VIII. Psychanalyse et pédagogie, 528 IX. Angoisse de l’enfant, névrose infantile et éducation, 543 X. Le traitement psychanalytique d’un enfant et son éducation, 551 XI. L’éducation et l’organisation des instances psychiques, 554 XII. Le rôle éducatif du psychiatre et du psychanalyste d’enfants, 560 XIII. Un exemple clinique de la relation éducative : l’adoption d'un enfant, 565 1. La stérilité, 571 2. La révélation, 578 3. L’imago maternelle, 582 4. La crainte d’une hérédité pathologique, 584 5. Le roman familial, 587 6. Les difficultés de la sélection, 588 7. Transfert, contre-transfert, roman familial et adoption, 601 CHAPITRE IV. — Psychanalyse et pédiatrie, 607 BIBLIOGRAPHIE, 631 INDEX DES SUJETS TRAITÉS, 649 INDEX DES AUTEURS ET PERSONNES CITÉS, 679 POST-SCRIPTUM. — L’homme dans le bébé, 681 4° de Couverture : Dans cet ouvrage, Serge Lebovici et Michel Soulé montrent comment l’intérêt de Freud pour les enfants s’est élaboré dans un ensemble de connaissances qui se sont accumulées à partir de voies d’abord multiples. La première appartient à la reconstruction psychanalytique à partir des cures conduites chez l’adulte. La révision déchirante de la doctrine freudienne se situe au moment où Freud cesse de croire, au moins provisoirement, à la valeur pathogène du traumatisme pour étudier les effets du transfert et de la reconstruction du passé vécu. L’équilibre entre les conséquences des expériences infantiles et des vicissitudes des conflits internalisés est étudié à travers plusieurs exemples et en particulier celui du souvenir écran et du traumatisme psychique. La deuxième partie est essentiellement d’ordre pratique et constitue un instrument de travail pour les pédiatres, les psychiatres et les psychanalystes de l’enfant, et aussi pour ceux que leur travail quotidien conduit à se poser des problèmes pratiques en matière de santé et d’éducation.

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L'enfant et sa maison / Didier Anzieu

Public ISBD Titre : L'enfant et sa maison : Quinzième journée scientifique du Centre de guidance infantile de l'Institut de puériculture de Paris Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Anzieu, Auteur ; Alice Doumic-Girard, Auteur ; Martine Druenne-Ferry, Auteur ; Marie-Christine Duriez, Auteur ; Michel Fain, Auteur ; Didier Houzel, Auteur ; Marcel Rufo, Auteur ; Pierre Sansot, Auteur ; Jean-Sébastien Soulé, Auteur ; Michel Soulé, Auteur ; Serge Tisseron, Auteur ; Anne Tursz, Auteur Editeur : Les éditions ESF Année de publication : 1988 Collection : La vie de l'enfant Importance : 162 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0669-2 Langues : Français (fre) Sommaire : 1. Marie-Christine Duriez, Dessine-moi une maison, 13 2. Marie-Christine Duriez, L'enfant et l'architecture, 21 3. Didier Houzel, Le dessin de la maison – Sa signification symbolique en psychanalyse d’enfants, 29 4. Michel Soulé, La maison et le corps, 51 5. Anne Tursz, Mortalité et morbidité par accident domestique – Éléments de prévention, 63 6. Martine Druenne-Ferry, La cabane, 75 7. Alice Doumic-Girard, Le sommeil de l'enfant et sa chambre – De la magie à la psychothérapie, 93 8. Marcel Rufo, La cave et le grenier ou l'inconscient serait-il structuré comme une maison ?, 103 9. Michel Fain, Les ouatères et leurs verrous, 113 10. Jean-Sébastien Soulé, Pavillon lointain, 119 11. Pierre Sansot, La résidence secondaire et l'existence familiale, 131 12. Serge Tisseron, Une maison de papier – Regards sur la bande dessinée, 139 13. Didier Anzieu, Le roman et la maison, 151 Bibliographie - Véronique Soulé, La maison dans le livre d'enfants, 155 4° de Couverture : Les enfants dessinent toujours des maisons même s'ils habitent dans un appartement. Ils donneront une priorité, lorsqu'ils seront adultes, au désir ou au fantasme de posséder leur maison à la ville, en banlieue, à la campagne. Quelles sont la nature et la fonction de la « maison » dessinée, fantasmée dans le développement et la structuration psychodynamique de la pensée de l'enfant ? Sa maison et ses composants tiennent pour lui, en tout cas, des rôles que chaque famille reconnaît avec satisfaction et favorise comme si la maison valait filiation et stabilité. La psychologie de l'enfant normal et la psychopathologie n'ont jamais étudié la maison, sauf son dessin étonnamment différent de la réalité. Pourquoi ? Cet ouvrage, multiple et divers, réunit et présente des approches toutes nouvelles qui explorent un thème de la vie de tous les jours, mais aussi de la vie imaginaire et, bien entendu, d'une vie qui habite encore l'adulte. Les interprétations du dessin de la maison, la maison comme corps (ou l'inverse : le corps de la maison) la maison qui tue, la cabane, le grenier, la cave, la chambre, les W.C., le pavillon de banlieue, la résidence du « système secondaire », les bandes dessinées avec le château de Moulinsart du capitaine Haddock, le roman, la vocation à construire dans le sable ou à devenir architecte sont autant de sujets évocateurs. On est captivé par ce thème si vaste : il trouve dans ce livre des « fenêtres » qui montrent l'ampleur d'un sujet inexploré quoique quotidien. Michel Soulé L'enfant et sa maison : Quinzième journée scientifique du Centre de guidance infantile de l'Institut de puériculture de Paris [texte imprimé] / Didier Anzieu, Auteur ; Alice Doumic-Girard, Auteur ; Martine Druenne-Ferry, Auteur ; Marie-Christine Duriez, Auteur ; Michel Fain, Auteur ; Didier Houzel, Auteur ; Marcel Rufo, Auteur ; Pierre Sansot, Auteur ; Jean-Sébastien Soulé, Auteur ; Michel Soulé, Auteur ; Serge Tisseron, Auteur ; Anne Tursz, Auteur . - Les éditions ESF, 1988 . - 162 pages. - (La vie de l'enfant) . ISBN : 978-2-7101-0669-2 Langues : Français (fre) Sommaire : 1. Marie-Christine Duriez, Dessine-moi une maison, 13 2. Marie-Christine Duriez, L'enfant et l'architecture, 21 3. Didier Houzel, Le dessin de la maison – Sa signification symbolique en psychanalyse d’enfants, 29 4. Michel Soulé, La maison et le corps, 51 5. Anne Tursz, Mortalité et morbidité par accident domestique – Éléments de prévention, 63 6. Martine Druenne-Ferry, La cabane, 75 7. Alice Doumic-Girard, Le sommeil de l'enfant et sa chambre – De la magie à la psychothérapie, 93 8. Marcel Rufo, La cave et le grenier ou l'inconscient serait-il structuré comme une maison ?, 103 9. Michel Fain, Les ouatères et leurs verrous, 113 10. Jean-Sébastien Soulé, Pavillon lointain, 119 11. Pierre Sansot, La résidence secondaire et l'existence familiale, 131 12. Serge Tisseron, Une maison de papier – Regards sur la bande dessinée, 139 13. Didier Anzieu, Le roman et la maison, 151 Bibliographie - Véronique Soulé, La maison dans le livre d'enfants, 155 4° de Couverture : Les enfants dessinent toujours des maisons même s'ils habitent dans un appartement. Ils donneront une priorité, lorsqu'ils seront adultes, au désir ou au fantasme de posséder leur maison à la ville, en banlieue, à la campagne. Quelles sont la nature et la fonction de la « maison » dessinée, fantasmée dans le développement et la structuration psychodynamique de la pensée de l'enfant ? Sa maison et ses composants tiennent pour lui, en tout cas, des rôles que chaque famille reconnaît avec satisfaction et favorise comme si la maison valait filiation et stabilité. La psychologie de l'enfant normal et la psychopathologie n'ont jamais étudié la maison, sauf son dessin étonnamment différent de la réalité. Pourquoi ? Cet ouvrage, multiple et divers, réunit et présente des approches toutes nouvelles qui explorent un thème de la vie de tous les jours, mais aussi de la vie imaginaire et, bien entendu, d'une vie qui habite encore l'adulte. Les interprétations du dessin de la maison, la maison comme corps (ou l'inverse : le corps de la maison) la maison qui tue, la cabane, le grenier, la cave, la chambre, les W.C., le pavillon de banlieue, la résidence du « système secondaire », les bandes dessinées avec le château de Moulinsart du capitaine Haddock, le roman, la vocation à construire dans le sable ou à devenir architecte sont autant de sujets évocateurs. On est captivé par ce thème si vaste : il trouve dans ce livre des « fenêtres » qui montrent l'ampleur d'un sujet inexploré quoique quotidien. Michel Soulé

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L'enfant et son corps / Léon Kreisler ; Michel Fain ; Michel Soulé

Public ISBD Titre : L'enfant et son corps : Etudes sur la clinique psychosomatique du premier âge Type de document : texte imprimé Auteurs : Léon Kreisler, Auteur ; Michel Fain, Auteur ; Michel Soulé, Auteur ; Serge Lebovici, Auteur Editeur : Presses universitaires de France (PUF) Année de publication : 1981 Collection : Le fil rouge Importance : 554 pages ISBN/ISSN/EAN : 213037140 Langues : Français (fre) Sommaire : PRÉFACE DE SERGE LEBOVICI, 11 Avant-propos, 15 INTRODUCTION, 17 1. Limites de la clinique psychosomatique de l’enfant, 17 2. Un modèle analogique, 24 3. Hypothèses de départ, 34 4. Précisions sur les troubles psychosomatiques et la pensée opératoire, 40 PREMIÈRE PARTIE – TROUBLES A EXPRESSION FONCTIONNELLE DE LA 1ère ANNÉE CHAP. I – COLIQUES DES TROIS PREMIERS MOIS, 45 1. Généralités. Théorie de R. Spitz, 45 2. Discussion, 50 Le brouillage des informations – Points de vue critiques sous l’angle de l’économie – La sollicitude anxieuse maternelle – La sucette et le bercement – Faiblesse des réponses instinctives de la mère – La sédation à la phase du premier sourire 3. Trois observations, 64 4. Critique de la spécificité d’une personnalité de la mère, 67 5. Déductions pratiques, 70 CHAP. II – INSOMNIE DU PREMIER SEMESTRE, 72 1. Généralités, 72 2. Observations et discussion, 77 Sommeil et univers symbiotique primaire – Blocage du processus hallucinatoire primaire – Le sur-investissement prématuré de la fonction – Le prototype du cauchemar 3. Déductions théoriques, 89 L’infiltration libidinale de la fonction hypnique – Sommeil et narcissisme primaire – La réalisation hallucinatoire du désir – L’agressivité – Sommeil et étayage du rêve – Le sommeil et la drogue 4. Conclusions, 98 CHAP. III – MÉRYCISME, 105 1. Généralités cliniques. Une observation, 105 2. Discussion, 110 Le compartiment aberrant – Le jeu de la bobine – L’entrave à la succion des doigts – La chute dans la dépression – La personnalité de la mère – Auto-érotisme et narcissisme – Les deux plaisirs – Les pre-mières ébauches du Moi – A propos du fantasme – Psychosomatisme ou non ?, 110 3. Pronostic, 125 4. Conclusions d’ordre pédiatrique, 127 CHAP. IV – ANOREXIE ET VOMISSEMENTS, 130 I. Anorexie mentale du deuxième semestre, 130 1. Description clinique, 130 La diversité des formes cliniques (L’anorexie commune. Les formes complexes). L’évolution – Les troubles associés et consécutifs 2. Discussion, 135 Les erreurs de pronostic – La diversité psychopathologique – Anorexie et angoisse du huitième mois (La fonction de la phobie primaire. Le mécanisme mental de l’anorexie commune) – Formes sévères de l’anorexie précoce, anorexies mentales complexes (Un détour par l’anorexie organique. Retour aux formes archaïques de l’oralité. Reviviscence d’un vécu primitif. Difficulté de la discrimination noso-logique) – Jeu oral entre la mère et son nourrisson – Anorexie et boulimie 3. Conclusion, 160 Complexité des mécanismes mentaux de l’anorexie du premier âge (Une anorexie mentale du second semestre avec dépression. Une phobie alimentaire aiguë) – Schéma nosologique de l’anorexie précoce II. Vomissements, 174 1. Introduction. Une observation, 174 2. Commentaires, 176 Névrose traumatique – L’obstacle à la régression – Comparaison avec d’autres troubles. –Automa-tisme de répétition – Projection-introjection DEUXIÈME PARTIE – TROUBLES A EXPRESSION RESPIRATOIRE CHAP. V – SPASMES DU SANGLOT, 187 I. Aspects généraux, 188 1. Description clinique, 189 Les deux formes : la bleue et la pâle – L’évolution – Le pronostic et les conditions étiologiques 2. Physiopathologie 3. Données générales complémentaires L’aspect relationnel – L’interruption d’un affect pénible – La qualité des affects préalables aux spasmes – Coïncidences et successions syndromiques – L’avenir – La crise d’affect – Evocation de l’hystérie – Décharge orgastique – Simulacre de coït – Simulacre de mort II. Observation, 216 III. Discussion, 234 L’asphyxie – L’investissement de la fonction respiratoire – La satisfaction hallucinatoire – Critique du modèle symbolique – Perversion. Perversité – Le mécanisme contre nature : préforme de l’acte pervers – L’étayage – Action sur la mère et l’entourage – Le refoulement primaire IV. Conclusions théoriques, 262 V. Conclusions générales, 268 CHAP. VI – ASTHME DU NOURRISSON, 278 I. Aspects généraux, 280 Position des allergologues dans l’abord psychosomatique de l’asthme – Clinique pédiatrique de l’asthme du nourrisson II. Observations, 290 N° 1. Asthme très précoce. – Défauts de l’investissement – Rivalité entre deux femmes – Socia-lisation du conflit N° 2. Asthme du début du second semestre. – Introduction prématurée du père dans la relation N° 3. Syndrome phobo-asthmatique. – Curieuse phobie d’un objet transitionnel – Echec du pro-cessus transitionnel – Défaut dans le narcissisme primitif III. Genèse des fonctions représentatives, 304 N° 4. Asthme suivi jusqu’à l’age adulte. – Un sur-investissement dévié – Conséquences sur le développement – Poids d’une présence physique excessive – Refoulement primaire raté N° 5. Vomissements psychogènes, mérycisme, asthme. – Narcissisme et auto-érotisme – Implication de la motricité – La fonction « pare-excitation » IV. Commentaires pédiatriques, 333 Remarques cliniques – Remarques étiologiques : aspects individuels, familiaux, sociaux V. Les mécanismes mentaux de l’asthme précoce, 339 VI. Conclusions pour un abord pédiatrique de l’asthme du nourrisson, 362 TROISIÈME PARTIE – ÉTATS FRONTIÈRES DANS LA NOSOLOGIE, TROUBLES A EXPRESSION ANALE CHAP. VII – POUR DISCUTER LES LIMITES DU TROUBLE PSYCHOSOMATIQUE, 373 I. Psychosomatique et hystérie, 373 Allergie respiratoire. Névrotisation secondaire II. L’encoprésie, 389 Encoprésie à la suite d’une malformation rectale, 389 La problématique anale – Blocage et déviation de la fantasmatisation anale Deux autres variétés, 396 Le « délinquant » et le « clochard » Une autre encore, 397 Activités de type pervers. L’encoprésie, un négatif de la névrose obsessionnelle La recherche concertée de l’excitation anale, 402 III. Conclusions sur les limites du trouble psychosomatique, 410 CHAP. VIII – LE MÉGACÔLON FONCTIONNEL DE L’ENFANT, 420 1. Définition. Hypothèse pathogénique, 420 2. Trois observations, 423 3. Rappel physiologique et physiopathologie, 443 4. Psychopathologie, 444 Comparaison avec le mérycisme – Pulsion d’emprise. Pulsion de maîtrise – Mégacôlon fonctionnel et encoprésie 5. La thérapeutique, 457 La position contre-transférentielle du médecin QUATRIÈME PARTIE – PERSPECTIVES D’ENSEMBLE POUR UNE CONCLUSION CHAP. IX – ÉLARGISSEMENT DE LA CLINIQUE TRADITIONNELLE, 469 CHAP. X – DÉDUCTIONS THÉORIQUES, 486 I. Regroupement des vues théoriques, 486 II. Lignées vectorielles en clinique psychomatique, 498 III. La question de l’hystérie de conversion précoce. Noyau préhystérique, 507 CHAP. XI – DE LA PÉDIATRIE À LA PSYCHIATRIE DU PREMIER ÂGE, 516 I. Méthodologie, 516 II. Généralités cliniques, 519 Chronologie – Importance de la sémiologie – Nécessité de l’analyse psychopathologique – Du symptôme à sa signification – Les facteurs pathogènes dans la relation primitive III. Incidences pédiatriques de quelques perspectives théoriques, 529 Critique du modèle agressologique – Lésionnel et fonctionnel – Critique du modèle de la névrose appliqué au trouble psychosomatique – La notion d’étayage – Importance du point de vue économique IV. Pronostic du trouble psychosomatique précoce, 536 V. Pour une psychiatrie du nourrisson, 538 L’expression motrice – L’espoir des thérapies très précoces Postface pour la troisième édition, 545 L'enfant et son corps : Etudes sur la clinique psychosomatique du premier âge [texte imprimé] / Léon Kreisler, Auteur ; Michel Fain, Auteur ; Michel Soulé, Auteur ; Serge Lebovici, Auteur . - Presses universitaires de France (PUF), 1981 . - 554 pages. - (Le fil rouge) . ISSN : 213037140 Langues : Français (fre) Sommaire : PRÉFACE DE SERGE LEBOVICI, 11 Avant-propos, 15 INTRODUCTION, 17 1. Limites de la clinique psychosomatique de l’enfant, 17 2. Un modèle analogique, 24 3. Hypothèses de départ, 34 4. Précisions sur les troubles psychosomatiques et la pensée opératoire, 40 PREMIÈRE PARTIE – TROUBLES A EXPRESSION FONCTIONNELLE DE LA 1ère ANNÉE CHAP. I – COLIQUES DES TROIS PREMIERS MOIS, 45 1. Généralités. Théorie de R. Spitz, 45 2. Discussion, 50 Le brouillage des informations – Points de vue critiques sous l’angle de l’économie – La sollicitude anxieuse maternelle – La sucette et le bercement – Faiblesse des réponses instinctives de la mère – La sédation à la phase du premier sourire 3. Trois observations, 64 4. Critique de la spécificité d’une personnalité de la mère, 67 5. Déductions pratiques, 70 CHAP. II – INSOMNIE DU PREMIER SEMESTRE, 72 1. Généralités, 72 2. Observations et discussion, 77 Sommeil et univers symbiotique primaire – Blocage du processus hallucinatoire primaire – Le sur-investissement prématuré de la fonction – Le prototype du cauchemar 3. Déductions théoriques, 89 L’infiltration libidinale de la fonction hypnique – Sommeil et narcissisme primaire – La réalisation hallucinatoire du désir – L’agressivité – Sommeil et étayage du rêve – Le sommeil et la drogue 4. Conclusions, 98 CHAP. III – MÉRYCISME, 105 1. Généralités cliniques. Une observation, 105 2. Discussion, 110 Le compartiment aberrant – Le jeu de la bobine – L’entrave à la succion des doigts – La chute dans la dépression – La personnalité de la mère – Auto-érotisme et narcissisme – Les deux plaisirs – Les pre-mières ébauches du Moi – A propos du fantasme – Psychosomatisme ou non ?, 110 3. Pronostic, 125 4. Conclusions d’ordre pédiatrique, 127 CHAP. IV – ANOREXIE ET VOMISSEMENTS, 130 I. Anorexie mentale du deuxième semestre, 130 1. Description clinique, 130 La diversité des formes cliniques (L’anorexie commune. Les formes complexes). L’évolution – Les troubles associés et consécutifs 2. Discussion, 135 Les erreurs de pronostic – La diversité psychopathologique – Anorexie et angoisse du huitième mois (La fonction de la phobie primaire. Le mécanisme mental de l’anorexie commune) – Formes sévères de l’anorexie précoce, anorexies mentales complexes (Un détour par l’anorexie organique. Retour aux formes archaïques de l’oralité. Reviviscence d’un vécu primitif. Difficulté de la discrimination noso-logique) – Jeu oral entre la mère et son nourrisson – Anorexie et boulimie 3. Conclusion, 160 Complexité des mécanismes mentaux de l’anorexie du premier âge (Une anorexie mentale du second semestre avec dépression. Une phobie alimentaire aiguë) – Schéma nosologique de l’anorexie précoce II. Vomissements, 174 1. Introduction. Une observation, 174 2. Commentaires, 176 Névrose traumatique – L’obstacle à la régression – Comparaison avec d’autres troubles. –Automa-tisme de répétition – Projection-introjection DEUXIÈME PARTIE – TROUBLES A EXPRESSION RESPIRATOIRE CHAP. V – SPASMES DU SANGLOT, 187 I. Aspects généraux, 188 1. Description clinique, 189 Les deux formes : la bleue et la pâle – L’évolution – Le pronostic et les conditions étiologiques 2. Physiopathologie 3. Données générales complémentaires L’aspect relationnel – L’interruption d’un affect pénible – La qualité des affects préalables aux spasmes – Coïncidences et successions syndromiques – L’avenir – La crise d’affect – Evocation de l’hystérie – Décharge orgastique – Simulacre de coït – Simulacre de mort II. Observation, 216 III. Discussion, 234 L’asphyxie – L’investissement de la fonction respiratoire – La satisfaction hallucinatoire – Critique du modèle symbolique – Perversion. Perversité – Le mécanisme contre nature : préforme de l’acte pervers – L’étayage – Action sur la mère et l’entourage – Le refoulement primaire IV. Conclusions théoriques, 262 V. Conclusions générales, 268 CHAP. VI – ASTHME DU NOURRISSON, 278 I. Aspects généraux, 280 Position des allergologues dans l’abord psychosomatique de l’asthme – Clinique pédiatrique de l’asthme du nourrisson II. Observations, 290 N° 1. Asthme très précoce. – Défauts de l’investissement – Rivalité entre deux femmes – Socia-lisation du conflit N° 2. Asthme du début du second semestre. – Introduction prématurée du père dans la relation N° 3. Syndrome phobo-asthmatique. – Curieuse phobie d’un objet transitionnel – Echec du pro-cessus transitionnel – Défaut dans le narcissisme primitif III. Genèse des fonctions représentatives, 304 N° 4. Asthme suivi jusqu’à l’age adulte. – Un sur-investissement dévié – Conséquences sur le développement – Poids d’une présence physique excessive – Refoulement primaire raté N° 5. Vomissements psychogènes, mérycisme, asthme. – Narcissisme et auto-érotisme – Implication de la motricité – La fonction « pare-excitation » IV. Commentaires pédiatriques, 333 Remarques cliniques – Remarques étiologiques : aspects individuels, familiaux, sociaux V. Les mécanismes mentaux de l’asthme précoce, 339 VI. Conclusions pour un abord pédiatrique de l’asthme du nourrisson, 362 TROISIÈME PARTIE – ÉTATS FRONTIÈRES DANS LA NOSOLOGIE, TROUBLES A EXPRESSION ANALE CHAP. VII – POUR DISCUTER LES LIMITES DU TROUBLE PSYCHOSOMATIQUE, 373 I. Psychosomatique et hystérie, 373 Allergie respiratoire. Névrotisation secondaire II. L’encoprésie, 389 Encoprésie à la suite d’une malformation rectale, 389 La problématique anale – Blocage et déviation de la fantasmatisation anale Deux autres variétés, 396 Le « délinquant » et le « clochard » Une autre encore, 397 Activités de type pervers. L’encoprésie, un négatif de la névrose obsessionnelle La recherche concertée de l’excitation anale, 402 III. Conclusions sur les limites du trouble psychosomatique, 410 CHAP. VIII – LE MÉGACÔLON FONCTIONNEL DE L’ENFANT, 420 1. Définition. Hypothèse pathogénique, 420 2. Trois observations, 423 3. Rappel physiologique et physiopathologie, 443 4. Psychopathologie, 444 Comparaison avec le mérycisme – Pulsion d’emprise. Pulsion de maîtrise – Mégacôlon fonctionnel et encoprésie 5. La thérapeutique, 457 La position contre-transférentielle du médecin QUATRIÈME PARTIE – PERSPECTIVES D’ENSEMBLE POUR UNE CONCLUSION CHAP. IX – ÉLARGISSEMENT DE LA CLINIQUE TRADITIONNELLE, 469 CHAP. X – DÉDUCTIONS THÉORIQUES, 486 I. Regroupement des vues théoriques, 486 II. Lignées vectorielles en clinique psychomatique, 498 III. La question de l’hystérie de conversion précoce. Noyau préhystérique, 507 CHAP. XI – DE LA PÉDIATRIE À LA PSYCHIATRIE DU PREMIER ÂGE, 516 I. Méthodologie, 516 II. Généralités cliniques, 519 Chronologie – Importance de la sémiologie – Nécessité de l’analyse psychopathologique – Du symptôme à sa signification – Les facteurs pathogènes dans la relation primitive III. Incidences pédiatriques de quelques perspectives théoriques, 529 Critique du modèle agressologique – Lésionnel et fonctionnel – Critique du modèle de la névrose appliqué au trouble psychosomatique – La notion d’étayage – Importance du point de vue économique IV. Pronostic du trouble psychosomatique précoce, 536 V. Pour une psychiatrie du nourrisson, 538 L’expression motrice – L’espoir des thérapies très précoces Postface pour la troisième édition, 545

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
101707	COLL	Livre	Etagères de la Maison de la psychanalyse	Ouvrages collectifs (COLL)	Exclu du prêt

Le foetus à l'hôpital / Fernand Daffos

Public ISBD Titre : Le foetus à l'hôpital Type de document : texte imprimé Auteurs : Fernand Daffos, Auteur ; Yves Dumez, Auteur ; Paul Guinet, Auteur ; Philippe Saada, Auteur ; Michel Soulé, Auteur ; Marianne Fontages-Darriet, Auteur Editeur : Editions Eres Année de publication : 1997 Collection : Mille et un bébés Importance : 66 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-548-2 Langues : Français (fre) Sommaire : Préface Yves Dumez, Prise en charge et accompagnement en médecine fœtale, 7 Fernand Dajfos, Les aspects psychologiques de la médecine fœtale et du diagnostic anténatal, 11 Michel Soulé, Aspects psychologiques de l’échographie anténatale, 25 Marianne Fontanges-Darriet, Échographies fœtales : le droit à l’erreur ?, 39 Philippe Saada, Paul Guinet, 55 4° de Couverture : Le fœtus de notre fin de siècle s'offre à tous les regards, échographiques, à tous les savoirs, scientifiques, des projets les plus fous, eugéniques, aux touchers les plus doux, haptonomiques. « En pension » au creux de sa mère, il est aujourd'hui observé, surveillé, soigné, transfusé, opéré, transplanté mais aussi parfois éliminé, avorté. Voici une invitation au voyage au cœur des grossesses, au plus près de Sa Majesté le fœtus, en compagnie de quelques grands noms de la médecine fœtale et du diagnostic anténatal. Le foetus à l'hôpital [texte imprimé] / Fernand Daffos, Auteur ; Yves Dumez, Auteur ; Paul Guinet, Auteur ; Philippe Saada, Auteur ; Michel Soulé, Auteur ; Marianne Fontages-Darriet, Auteur . - Editions Eres, 1997 . - 66 pages. - (Mille et un bébés) . ISBN : 978-2-86586-548-2 Langues : Français (fre) Sommaire : Préface Yves Dumez, Prise en charge et accompagnement en médecine fœtale, 7 Fernand Dajfos, Les aspects psychologiques de la médecine fœtale et du diagnostic anténatal, 11 Michel Soulé, Aspects psychologiques de l’échographie anténatale, 25 Marianne Fontanges-Darriet, Échographies fœtales : le droit à l’erreur ?, 39 Philippe Saada, Paul Guinet, 55 4° de Couverture : Le fœtus de notre fin de siècle s'offre à tous les regards, échographiques, à tous les savoirs, scientifiques, des projets les plus fous, eugéniques, aux touchers les plus doux, haptonomiques. « En pension » au creux de sa mère, il est aujourd'hui observé, surveillé, soigné, transfusé, opéré, transplanté mais aussi parfois éliminé, avorté. Voici une invitation au voyage au cœur des grossesses, au plus près de Sa Majesté le fœtus, en compagnie de quelques grands noms de la médecine fœtale et du diagnostic anténatal.

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Nouveau Traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent / Serge Lebovici

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Nouveau traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent 2 / Serge Lebovici

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Nouveau traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent 3 / Serge Lebovici

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Nouveau traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent / Serge Lebovici

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