012 - Avril 1997 - L'Envers de Paris (Bulletin de L'Envers de Paris) / Fatma Ben Mahmoud ; Edwige Sarnac ; Anna Aromi ; Karin Adler ; Debora Rabinovitch ; Isabelle Ramirez ; Catherine Vigan (de) ; Lucien Barrère ; Vincent Lucas ; Camilo Ramirez ; Joëlle Skriabine ; Wilfrid Gontran ; Dominique Valmier ; Marie-Hélène Roch ; Claude Callec Massabiau ; Laurence Roy ; Scali Delpeyrat ; Danièle Marie ; Patricia Leon

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de L'Envers de Paris Titre : 012 - Avril 1997 - L'Envers de Paris Titre original : Hamlet et son désir: dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Fatma Ben Mahmoud, Auteur ; Edwige Sarnac, Auteur ; Anna Aromi, Auteur ; Karin Adler, Auteur ; Debora Rabinovitch, Auteur ; Isabelle Ramirez, Auteur ; Catherine Vigan (de), Auteur ; Lucien Barrère, Auteur ; Vincent Lucas, Auteur ; Camilo Ramirez, Auteur ; Joëlle Skriabine, Auteur ; Wilfrid Gontran, Auteur ; Dominique Valmier, Auteur ; Marie-Hélène Roch, Auteur ; Claude Callec Massabiau, Auteur ; Laurence Roy, Auteur ; Scali Delpeyrat, Auteur ; Danièle Marie, Auteur ; Patricia Leon, Auteur Année de publication : 1997 Importance : 28 pages Langues : Français (fre) Sommaire : Connexions et psychanalyse, Fabian Fajnwaks De la peine à l'offre, Fatma Ben Mahmoud La parole aux détenus, Edwige Sornac Le " CIEN " un peu SIEN, Anna Aromi De la signification et de l'étymologie du Witz, Karin Adler Respecter le piquant du Witz, Débora M. Rabinovich Le désir du psychanalyste avec l'enfant, Isabelle Ramirez La médecine à l'envers et dans tous ses états, Catherine de Vigan Une erreur d'adresse ?, Lucien Barrère Écriture matrimoniale, Vincent Lucas Un appareil tout à fait particulier : Kafka et le discours du maître, Camilo Ramirez Impair, passe ou manque !, Joëlle Skriabine Les enfants de Vilshani sont des enfants comme les autres, Wilfried Gontran Le temps et la toile : modernité de Chrono, Dominique Valmier Dossier: Hamlet et son désir Hamlet et son désir : sept notes, Marie-Hélène Roch De Fliess à Lacan, C. Callec-Massabuau Reine, mère ou femme ? : entretien avec Laurence Roy Un père " Canada-Dry " : entretien de Scali Delpeyrat Ne pas mourir de honte, Danièle Marie Pour la scène du monde moderne, quelle représentation ?, Patricia Leon [n° ou bulletin]  est un bulletin de L'Envers de Paris 012 - Avril 1997 - L'Envers de Paris = Hamlet et son désir: dossier [texte imprimé] / Fatma Ben Mahmoud, Auteur ; Edwige Sarnac, Auteur ; Anna Aromi, Auteur ; Karin Adler, Auteur ; Debora Rabinovitch, Auteur ; Isabelle Ramirez, Auteur ; Catherine Vigan (de), Auteur ; Lucien Barrère, Auteur ; Vincent Lucas, Auteur ; Camilo Ramirez, Auteur ; Joëlle Skriabine, Auteur ; Wilfrid Gontran, Auteur ; Dominique Valmier, Auteur ; Marie-Hélène Roch, Auteur ; Claude Callec Massabiau, Auteur ; Laurence Roy, Auteur ; Scali Delpeyrat, Auteur ; Danièle Marie, Auteur ; Patricia Leon, Auteur . - 1997 . - 28 pages. Langues : Français (fre) Sommaire : Connexions et psychanalyse, Fabian Fajnwaks De la peine à l'offre, Fatma Ben Mahmoud La parole aux détenus, Edwige Sornac Le " CIEN " un peu SIEN, Anna Aromi De la signification et de l'étymologie du Witz, Karin Adler Respecter le piquant du Witz, Débora M. Rabinovich Le désir du psychanalyste avec l'enfant, Isabelle Ramirez La médecine à l'envers et dans tous ses états, Catherine de Vigan Une erreur d'adresse ?, Lucien Barrère Écriture matrimoniale, Vincent Lucas Un appareil tout à fait particulier : Kafka et le discours du maître, Camilo Ramirez Impair, passe ou manque !, Joëlle Skriabine Les enfants de Vilshani sont des enfants comme les autres, Wilfried Gontran Le temps et la toile : modernité de Chrono, Dominique Valmier Dossier: Hamlet et son désir Hamlet et son désir : sept notes, Marie-Hélène Roch De Fliess à Lacan, C. Callec-Massabuau Reine, mère ou femme ? : entretien avec Laurence Roy Un père " Canada-Dry " : entretien de Scali Delpeyrat Ne pas mourir de honte, Danièle Marie Pour la scène du monde moderne, quelle représentation ?, Patricia Leon

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- Novembre 1999 - L'Ecole de psychanalyse (Bulletin de Forums du Champ lacanien) / Marc Strauss ; Guy Clastres ; Lydia Gomez Musso ; Luis Fernando Palacio ; Yves Le Bon ; Francisco Perena ; Didier Castanet ; Patrick Barillot ; Isabelle Morin ; José Monseny ; Viviana Gomez ; Roger Merian ; Andres Mugica ; Enrique Katz ; Elisabeth Adam ; Antonio Quinet ; Luis Izcovich ; Carmen Gallano ; Florencia Farias ; Anita Izcovich ; Maria Anita Carneiro Ribeiro ; Patricia Leon ; Jairo Gerbase ; Jacques Adam ; Ana Martinez ; L. Marisa Noemy Rau ; Gustavo Fernando Beltran ; Celia Kriado ; Gabriel Lombardi ; Patricia Munoz ; Enrique Manuel Castro ; Maria-Antonieta Izaguire ; Lia Scheinfeld ; Ruben Loreto ; Albert Nguyen ; Balbino Bautista ; Ana Maria d'Amato ; Radu Turcanu ; Sophie Duportail ; Marie-Jean Sauret ; Bernard Nominé ; Sonia Alberti ; Pierre Bruno ; Colette Soler

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Forums du Champ lacanien Titre : - Novembre 1999 - L'Ecole de psychanalyse Titre original : Actes du Rendez-vous international – Novembre 1999 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Strauss, Auteur ; Guy Clastres, Auteur ; Lydia Gomez Musso, Auteur ; Luis Fernando Palacio, Auteur ; Yves Le Bon, Auteur ; Francisco Perena, Auteur ; Didier Castanet, Auteur ; Patrick Barillot, Auteur ; Isabelle Morin, Auteur ; José Monseny, Auteur ; Viviana Gomez, Auteur ; Roger Merian, Auteur ; Andres Mugica, Auteur ; Enrique Katz, Auteur ; Elisabeth Adam, Auteur ; Antonio Quinet, Auteur ; Luis Izcovich, Auteur ; Carmen Gallano, Auteur ; Florencia Farias, Auteur ; Anita Izcovich, Auteur ; Maria Anita Carneiro Ribeiro, Auteur ; Patricia Leon, Auteur ; Jairo Gerbase, Auteur ; Jacques Adam, Auteur ; Ana Martinez, Auteur ; L. Marisa Noemy Rau, Auteur ; Gustavo Fernando Beltran, Auteur ; Celia Kriado, Auteur ; Gabriel Lombardi, Auteur ; Patricia Munoz, Auteur ; Enrique Manuel Castro, Auteur ; Maria-Antonieta Izaguire, Auteur ; Lia Scheinfeld, Auteur ; Ruben Loreto, Auteur ; Albert Nguyen, Auteur ; Balbino Bautista, Auteur ; Ana Maria d'Amato, Auteur ; Radu Turcanu, Auteur ; Sophie Duportail, Auteur ; Marie-Jean Sauret, Auteur ; Bernard Nominé, Auteur ; Sonia Alberti, Auteur ; Pierre Bruno, Auteur ; Colette Soler, Auteur Année de publication : 2000 Importance : 306 pages Langues : Français (fre) Sommaire : Marc Strauss, Présentation, 9 Guy Clastres, Ouverture, 11 L'ECOLE COMME EXPÉRIENCE INAUGURALE Lydia Gomez Musso, Ouvrir une expérience, 17 Luis Fernando Palacio, Le retour à l'Ecole de Lacan, 21 Yves Le Bon, Question pour une Ecole, 26 Francisco Perena, Sur l'Ecole. Epilogue, 31 Didier Castanet, La critique assidue, 39 Patrick Barillot, Le bon grain et l'ivraie, 44 Discussion, 49 Isabelle Morin, Une Ecole pour la psychanalyse, 59 José Monseny, L'Ecole comme lieu de nouage des désirs, 63 Viviana Gomez, L'acte et le désir de l'analyste dans une Ecole, 72 Viviana Bordenave, Pour l'Ecole, 77 Roger Mérian, Une exigence théorique de l’Ecole, 80 Discussion, 85 LA CANDIDATURE À I'ECOLE Andres Mugica, Le rapport au savoir et la garantie du discours, 101 Enrique Katz, La candidature et la sélection, 106 Elisabeth Adam, Le non analyste à l’Ecole, 110 Antonio Quinet, La passe : réussites et échecs, 113 Luis Izcovich, La sélection des analystes, quelle alternative ?, 118 Discussion, 123 Carmen Gallano, Pourquoi l'entrée à l'Ecole n'a-t-elle pas été réalisée ?, 135 Florencia Farias, Qu’attend une Ecole de ses candidats, 142 Anita Izcovich, L'Ecole et la doctrine, 145 Maria Anita Carneiro Ribeiro, Quelques observations sur l'expérience de la passe au Brésil, 149 Patricia Léon, Pérégrinations, 152 Jairo Gerbase, L'entrée à l'Ecole au Brésil du point de vue du Cartel de la passe, 155 Discussion, 161 LA QUALIFICATION DU PSYCHANALYSTE Jacques Adam, La passe : ni entrée, ni sortie, 169 Ana Martinez, Critique du titre d'AME à l'AMP, 174 L.N.Rau & G.Beltran, Considérations sue l'Analyste de l’Ecole, 177 Celia Kriado, Quelle Ecole inaugure la Proposition ?, 181 Discussion, 183 Gabriel Lombardi, La Proposition comme acte, 195 Patricia Munoz, La qualification de l’analyste à l’AMP et l’ECFC, 200 Enrique Manuel Castro, La nomination, l'analyste et l'Ecole, 203 M.C. Izaguire et L.Sheinfeld, La qualification : réflexions sur l’expérience de l’ECFC, 208 Ruben Loreto, L’Ecole, une expérience inaugurale, 211 Albert Nguyen, narcissisme et communauté, 214 Discussion, 221 « CE NE SERA PAS UN PROGRÈS SI C'EST SEULEMENT POUR QUEIQUES-UNS. » Balbino Bautista, Le scandale de l'Ecole, 233 Ana Maria d'Amato, Jusqu'où et vers qui ?, 241 Radu Turcanu, La place de la psychanalyse à l'Est, 245 Sophie Duportail, Du fondement politique de l'Ecole de psychanalyse, 250 Marie-Jean Sauret, La psychanalyse au chef de la politique, 254 Discussion, 257 Bernard Nominé, La passe : une garantie pour la psychanalyse, 269 Sonia Alberti, Des craintes à la construction : un chemin à faire, 274 Marc Strauss, Qu'est-ce qu'une trouvaille en psychanalyse ?, 279 Pierre Bruno, Au moins deux, 285 Discussion, 289 Colette Soler, Clôture, 297 4° de Couverture : Pour celui qui devient analyste il y a la passe, dispositif spécifique proposé par Lacan pour authentifier une psychanalyse. Mais la passe n'est rien sans une Ecole, qui seule peut au niveau institutionnel en assurer les conditions de fonctionnement. Qu'une Ecole se rabatte sur le groupe, c'en est fait de ladite passe. C'est une telle crise dans leur institution analytique qui a amené certains de ses membres à relever l'enjeu de l'Ecole, ailleurs. Dans ce cadre, le retour aux textes fondateurs, l'analyse critique de l'expérience passée et de ses dérives signent la présence d'un désir qui, pour être fragile, n'en est pas moins décidé : le désir de l'analyste. On trouvera donc dans ce volume les contributions de nombreux collègues français et étrangers qui, lors du Rendez-vous international de novembre 1999 ont, dans le cadre des Forums du Champ Lacanien, et en anticipant la création de l'Internationale des Forums, posé les bases d'une Ecole encore à venir. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Forums du Champ lacanien - Novembre 1999 - L'Ecole de psychanalyse = Actes du Rendez-vous international – Novembre 1999 [texte imprimé] / Marc Strauss, Auteur ; Guy Clastres, Auteur ; Lydia Gomez Musso, Auteur ; Luis Fernando Palacio, Auteur ; Yves Le Bon, Auteur ; Francisco Perena, Auteur ; Didier Castanet, Auteur ; Patrick Barillot, Auteur ; Isabelle Morin, Auteur ; José Monseny, Auteur ; Viviana Gomez, Auteur ; Roger Merian, Auteur ; Andres Mugica, Auteur ; Enrique Katz, Auteur ; Elisabeth Adam, Auteur ; Antonio Quinet, Auteur ; Luis Izcovich, Auteur ; Carmen Gallano, Auteur ; Florencia Farias, Auteur ; Anita Izcovich, Auteur ; Maria Anita Carneiro Ribeiro, Auteur ; Patricia Leon, Auteur ; Jairo Gerbase, Auteur ; Jacques Adam, Auteur ; Ana Martinez, Auteur ; L. Marisa Noemy Rau, Auteur ; Gustavo Fernando Beltran, Auteur ; Celia Kriado, Auteur ; Gabriel Lombardi, Auteur ; Patricia Munoz, Auteur ; Enrique Manuel Castro, Auteur ; Maria-Antonieta Izaguire, Auteur ; Lia Scheinfeld, Auteur ; Ruben Loreto, Auteur ; Albert Nguyen, Auteur ; Balbino Bautista, Auteur ; Ana Maria d'Amato, Auteur ; Radu Turcanu, Auteur ; Sophie Duportail, Auteur ; Marie-Jean Sauret, Auteur ; Bernard Nominé, Auteur ; Sonia Alberti, Auteur ; Pierre Bruno, Auteur ; Colette Soler, Auteur . - 2000 . - 306 pages. Langues : Français (fre) Sommaire : Marc Strauss, Présentation, 9 Guy Clastres, Ouverture, 11 L'ECOLE COMME EXPÉRIENCE INAUGURALE Lydia Gomez Musso, Ouvrir une expérience, 17 Luis Fernando Palacio, Le retour à l'Ecole de Lacan, 21 Yves Le Bon, Question pour une Ecole, 26 Francisco Perena, Sur l'Ecole. Epilogue, 31 Didier Castanet, La critique assidue, 39 Patrick Barillot, Le bon grain et l'ivraie, 44 Discussion, 49 Isabelle Morin, Une Ecole pour la psychanalyse, 59 José Monseny, L'Ecole comme lieu de nouage des désirs, 63 Viviana Gomez, L'acte et le désir de l'analyste dans une Ecole, 72 Viviana Bordenave, Pour l'Ecole, 77 Roger Mérian, Une exigence théorique de l’Ecole, 80 Discussion, 85 LA CANDIDATURE À I'ECOLE Andres Mugica, Le rapport au savoir et la garantie du discours, 101 Enrique Katz, La candidature et la sélection, 106 Elisabeth Adam, Le non analyste à l’Ecole, 110 Antonio Quinet, La passe : réussites et échecs, 113 Luis Izcovich, La sélection des analystes, quelle alternative ?, 118 Discussion, 123 Carmen Gallano, Pourquoi l'entrée à l'Ecole n'a-t-elle pas été réalisée ?, 135 Florencia Farias, Qu’attend une Ecole de ses candidats, 142 Anita Izcovich, L'Ecole et la doctrine, 145 Maria Anita Carneiro Ribeiro, Quelques observations sur l'expérience de la passe au Brésil, 149 Patricia Léon, Pérégrinations, 152 Jairo Gerbase, L'entrée à l'Ecole au Brésil du point de vue du Cartel de la passe, 155 Discussion, 161 LA QUALIFICATION DU PSYCHANALYSTE Jacques Adam, La passe : ni entrée, ni sortie, 169 Ana Martinez, Critique du titre d'AME à l'AMP, 174 L.N.Rau & G.Beltran, Considérations sue l'Analyste de l’Ecole, 177 Celia Kriado, Quelle Ecole inaugure la Proposition ?, 181 Discussion, 183 Gabriel Lombardi, La Proposition comme acte, 195 Patricia Munoz, La qualification de l’analyste à l’AMP et l’ECFC, 200 Enrique Manuel Castro, La nomination, l'analyste et l'Ecole, 203 M.C. Izaguire et L.Sheinfeld, La qualification : réflexions sur l’expérience de l’ECFC, 208 Ruben Loreto, L’Ecole, une expérience inaugurale, 211 Albert Nguyen, narcissisme et communauté, 214 Discussion, 221 « CE NE SERA PAS UN PROGRÈS SI C'EST SEULEMENT POUR QUEIQUES-UNS. » Balbino Bautista, Le scandale de l'Ecole, 233 Ana Maria d'Amato, Jusqu'où et vers qui ?, 241 Radu Turcanu, La place de la psychanalyse à l'Est, 245 Sophie Duportail, Du fondement politique de l'Ecole de psychanalyse, 250 Marie-Jean Sauret, La psychanalyse au chef de la politique, 254 Discussion, 257 Bernard Nominé, La passe : une garantie pour la psychanalyse, 269 Sonia Alberti, Des craintes à la construction : un chemin à faire, 274 Marc Strauss, Qu'est-ce qu'une trouvaille en psychanalyse ?, 279 Pierre Bruno, Au moins deux, 285 Discussion, 289 Colette Soler, Clôture, 297 4° de Couverture : Pour celui qui devient analyste il y a la passe, dispositif spécifique proposé par Lacan pour authentifier une psychanalyse. Mais la passe n'est rien sans une Ecole, qui seule peut au niveau institutionnel en assurer les conditions de fonctionnement. Qu'une Ecole se rabatte sur le groupe, c'en est fait de ladite passe. C'est une telle crise dans leur institution analytique qui a amené certains de ses membres à relever l'enjeu de l'Ecole, ailleurs. Dans ce cadre, le retour aux textes fondateurs, l'analyse critique de l'expérience passée et de ses dérives signent la présence d'un désir qui, pour être fragile, n'en est pas moins décidé : le désir de l'analyste. On trouvera donc dans ce volume les contributions de nombreux collègues français et étrangers qui, lors du Rendez-vous international de novembre 1999 ont, dans le cadre des Forums du Champ Lacanien, et en anticipant la création de l'Internationale des Forums, posé les bases d'une Ecole encore à venir.

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Symptôme et révolution / Michel Vovelle ; Judith Balso ; Claude Léger ; Danièle Robert ; Colette Soler ; Jacques Roubaud ; Patricia Leon ; Christiane Terrisse ; Michel Lapeyre ; Christiane Alberti ; Henry Bauchau ; Hervé Castanet

Public ISBD Titre : Symptôme et révolution : Revue Barca ! n° 5 Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Vovelle, Auteur ; Judith Balso, Auteur ; Claude Léger, Auteur ; Danièle Robert, Auteur ; Colette Soler, Auteur ; Jacques Roubaud, Auteur ; Patricia Leon, Auteur ; Christiane Terrisse, Auteur ; Michel Lapeyre, Auteur ; Christiane Alberti, Auteur ; Henry Bauchau, Auteur ; Hervé Castanet, Auteur Année de publication : 1995 Importance : 274 pages Langues : Français (fre) Sommaire : Le prologue, 9 SYMPTÔME ET RÉVOLUTION Michel Vovelle, Symptôme et Révolution, 31 Judith Balso, Posolini, L'incivile éclaircie, 47 Claude Léger, Breton, Dali et Locon, 77 Danièle Robert, Diane et Actéon, 93 Colette Soler, Pessoa, le sphinx, 101 L'ENTRETIEN Jacques Roubaud, La poésie ne fait pas partie de la littérature, 145 RÉFÉRENCES CONTEMPORAINES Patricia Leon, A propos de La naissance d'Œdipe de Jean Bollack, 167 Christiane Terrisse, Les femmes et la mort, 183 Michel Lapeyre, Un ton nouveau, A propos d'Une saga moscovite, 193 Christiane Alberti, La passion de l'illusion, 207 ENTRE DE GRANDES MAINS Henry Bauchau, «Un mouvement de vérité», 221 Le graphe des correspondants, 239 L'ÉPILOGUE Hervé Castanet, "Il s'agit de produire nous-mêmes, et non des choses qui nous asservissent» (Guy Debord) ou Petit rappel sur l'Internationale Situationniste (I. S.), 247 4° de Couverture : a) BARCA !, de bomka ef r’las (arabe maghrébin) veut dire : « la bénédiction, c'est assez ! ». Son sous-titre: poésie, politique, psychanalyse. b) BARCA ! s'interroge sur le lien social, dont elle fait partie. c) BARCA ! veut revisiter Marx. e) BARCA ! aime Freud et Lacan. Ses caractéristiques sont encore floues, car si BARCA ! a une orientation, sa destination reste à écrire. Elle compte sur ceux qu'attirent ou ne rebutent pas, les a, b, c, d, e qui la causent initialement,pour ouvrir et entretenir, au moyen de l'échange d'écrits, une correspondance. Ce graphe des correspondants ne se construit pas a priori, mais on peut l'anticiper par intuitions : l'historien serait interrogé par le psychanalyste sur la place du pari dans l'histoire. Le marxiste sur la marche du marché. Le physicien sur l'atomisme futur. A son tour, le psychanalyste serait questionné sur le malaise dans b civilisation (homme mauvais - stop - civilisation bonne), qui se double d'un malaise dans le savoir, dont la solution pourrait renouveler la réponse au premier. Le poète (peintre, écrivain, musicien, cinéaste, etc.) s'essaierait à dire ce qu'il fait. Exercice plus délicat à classer, dire n'étant pas peindre ni écrire ni..., mais pas non plus commenter ou théoriser comme le fait un critique. Pourra-t-on savoir ainsi s'il prétend concurrencer h science (ce qui est peu probable, même si un savoir, autre, est extractible de ce qu'il fait) ou si, réglant le ballet des corps (dont le sien) par une contrainte rigoureuse secrète, il n'est pas plutôt l'expérimentateur d'une indépendance qui consisterait d'abord à ne pas dépendre de soi ? Résumons: BARCA ! veut produire des lecteurs. Symptôme et révolution : Revue Barca ! n° 5 [texte imprimé] / Michel Vovelle, Auteur ; Judith Balso, Auteur ; Claude Léger, Auteur ; Danièle Robert, Auteur ; Colette Soler, Auteur ; Jacques Roubaud, Auteur ; Patricia Leon, Auteur ; Christiane Terrisse, Auteur ; Michel Lapeyre, Auteur ; Christiane Alberti, Auteur ; Henry Bauchau, Auteur ; Hervé Castanet, Auteur . - 1995 . - 274 pages. Langues : Français (fre) Sommaire : Le prologue, 9 SYMPTÔME ET RÉVOLUTION Michel Vovelle, Symptôme et Révolution, 31 Judith Balso, Posolini, L'incivile éclaircie, 47 Claude Léger, Breton, Dali et Locon, 77 Danièle Robert, Diane et Actéon, 93 Colette Soler, Pessoa, le sphinx, 101 L'ENTRETIEN Jacques Roubaud, La poésie ne fait pas partie de la littérature, 145 RÉFÉRENCES CONTEMPORAINES Patricia Leon, A propos de La naissance d'Œdipe de Jean Bollack, 167 Christiane Terrisse, Les femmes et la mort, 183 Michel Lapeyre, Un ton nouveau, A propos d'Une saga moscovite, 193 Christiane Alberti, La passion de l'illusion, 207 ENTRE DE GRANDES MAINS Henry Bauchau, «Un mouvement de vérité», 221 Le graphe des correspondants, 239 L'ÉPILOGUE Hervé Castanet, "Il s'agit de produire nous-mêmes, et non des choses qui nous asservissent» (Guy Debord) ou Petit rappel sur l'Internationale Situationniste (I. S.), 247 4° de Couverture : a) BARCA !, de bomka ef r’las (arabe maghrébin) veut dire : « la bénédiction, c'est assez ! ». Son sous-titre: poésie, politique, psychanalyse. b) BARCA ! s'interroge sur le lien social, dont elle fait partie. c) BARCA ! veut revisiter Marx. e) BARCA ! aime Freud et Lacan. Ses caractéristiques sont encore floues, car si BARCA ! a une orientation, sa destination reste à écrire. Elle compte sur ceux qu'attirent ou ne rebutent pas, les a, b, c, d, e qui la causent initialement,pour ouvrir et entretenir, au moyen de l'échange d'écrits, une correspondance. Ce graphe des correspondants ne se construit pas a priori, mais on peut l'anticiper par intuitions : l'historien serait interrogé par le psychanalyste sur la place du pari dans l'histoire. Le marxiste sur la marche du marché. Le physicien sur l'atomisme futur. A son tour, le psychanalyste serait questionné sur le malaise dans b civilisation (homme mauvais - stop - civilisation bonne), qui se double d'un malaise dans le savoir, dont la solution pourrait renouveler la réponse au premier. Le poète (peintre, écrivain, musicien, cinéaste, etc.) s'essaierait à dire ce qu'il fait. Exercice plus délicat à classer, dire n'étant pas peindre ni écrire ni..., mais pas non plus commenter ou théoriser comme le fait un critique. Pourra-t-on savoir ainsi s'il prétend concurrencer h science (ce qui est peu probable, même si un savoir, autre, est extractible de ce qu'il fait) ou si, réglant le ballet des corps (dont le sien) par une contrainte rigoureuse secrète, il n'est pas plutôt l'expérimentateur d'une indépendance qui consisterait d'abord à ne pas dépendre de soi ? Résumons: BARCA ! veut produire des lecteurs.

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