Titre :	Peurs d'enfants : Travaux récents de l'Institut Psychanalytique de l'Enfant
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Judith Miller, Auteur ; Daniel Roy, Auteur ; Jacques-Alain Miller, Auteur ; Jean-Robert Rabanel, Auteur ; Jean-Pierre Rouillon, Auteur ; Gilles Mouillac, Auteur ; Béatrice Boudard, Auteur ; Cédric Détienne, Auteur ; Yves Vanderveken, Auteur ; Alexandre Stevens, Auteur ; Hervé Damase, Auteur ; Laura Petrosino, Auteur ; Céline Authier, Auteur ; Serena Guttadauro Landriscini, Auteur ; Véronique Valls, Auteur ; Florence Marion, Auteur ; Jacqueline Dhéret, Auteur ; Lacadée, Philippe, Auteur ; Michèle Elbaz, Auteur ; Philippe Cousty, Auteur ; Marie-Cécile Marty, Auteur ; Dominique Rousseau, Auteur ; Hélène Bischoffe, Auteur ; Corinne Laurent, Auteur ; Angélique Callewaert, Auteur ; Hélène Rivir, Auteur ; Agnès Giraudel, Auteur ; Fanny Bihan, Auteur ; Jean-Luc Mahé, Auteur ; Catherine Henri, Auteur ; Chiriaco, Sonia, Auteur ; Patricia Bosquin-Caroz, Auteur ; Marie-Agnès Macaire Ochoa, Auteur ; Marie-Josée Raybaud, Auteur ; Hélène Deltombe, Auteur ; Serge Cottet, Auteur ; Dominique Fabre-Gaudry, Auteur ; Marie-Hélène Brousse, Auteur ; Dominique Holvoet, Auteur ; Nathalie Georges-Lambrichs, Auteur ; Maryse Roy, Auteur ; Yasmine Grasser, Auteur ; Pierre-Gilles Guéguen, Auteur ; Laure Naveau, Auteur
Importance :	206 pages
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-916124-08-7
Langues :	Français (fre)
Sommaire :	Judith Miller, Présentation de la collection, 5 Daniel Roy, Préface, Un enfant dit : « J’ai peur », 11 Jacques-Alain Miller, Orientation, L’enfant et le savoir, 13 CHAPITRE I – DES PARTENAIRES FÉROCES QUELLE PEUR TROUVONS-NOUS DANS NOTRE TRAVAIL ? Jean-Robert Rabanel, Introduction, 25 Jean-Pierre Rouillon, L’effroi de la vie, 25 Gilles Mouillac, Insulté, 28 Béatrice Boudard et Cédric Détienne, Le cheval mord, 31 Yves Vanderveken, Un tourmenteur tourmenté, 33 Alexandre Stevens, Conclusion, 37 DES VOIX ET DES PEURS Hervé Damase, Introduction, 38 Laura Petrosino, Peurs de nuit, 38 Céline Authier et Serena Guttadauro, Le besoin des voix, 41 Véronique Valls, Mort-vivant, 45 Florence Marion, Le troupeau de peurs, 49 Alexandre Stevens, Conclusion, 52 CHAPITRE II – PEURS À L’ÉCOLE ? À L’ÉCOLE DES PEURS Jacqueline Dhéret, Travailleurs de l’impossible, 54 Philippe Lacadée, Introduction, 55 Michèle Elbaz, Surchauffe sonore, 56 Philippe Cousty, Dame blanche – Dame noire, 59 Marie-Cécile Marty, Le diable au corps, 61 L’ÉCOLIER EMPÊCHÉ Philippe Lacadée, Introduction, 64 Dominique Rousseau, Moi et ma mère, 65 Hélène Bischoffe, Seule avec deux mères, 67 Corinne Laurent, L’école des Pokémons, 69 L’ADULTE CONCERNÉ Jacqueline Dhéret, Introduction, 71 Angélique Callewaert, Les tenailles de la peur, 72 Hélène Rivir, Le petit chimiste, 74 Agnès Giraudel, Pas envie de voir du monde, 75 Fanny Bihan, Mickey me parle, 78 Jean-Luc Mahé, Autour du trou, 80 PONCTUATION 1 – ÉCLATS DE LAVOIX Catherine Henri, S’entendre, 85 Sonia Chiriaco, Modulations de la voix, 91 CHAPITRE III – PHOBIES D’AUJOURD’HUI QUATRE CURES D’ENFANTS Daniel Roy, Introduction, 99 Marie-Agnès Macaire-Ochoa, L’ours et les fourmis, 100 Patricia Bosquin-Caroz, La petite fille aux loups, 104 Marie-Josée Raybaud, Carlu et les monstres, 109 Hélène Deltombe, Boule de nerfs, 112 OPNI : Serge Cottet, Objets Phobiques Non-Identifiés, 119 PONCTUATION 2 – NOMS DE LA PEUR Dominique Fabre-Gaudry, Une peur rouge, 129 Marie-Hélène Brousse, Le loup, le requin et le crocodile, animaux de compagnie, 133 CHAPITRE IV – LES ENFANTS DE LACAN Daniel Roy, Présentation, 145 Dominique Holvoet, L’enfant des Complexes familiaux, 147 Nathalie Georges-Lambrichs, L’enfant du miroir, 155 Maryse Roy, L’enfant du Fort-Da, 152 Yasmine Grasser, L’enfant de la demande et du désir, 166 Pierre-Gilles Guéguen, Jacques Lacan et Françoise Dolto : une dispute sur l’enfant, 172 Jean-Robert Rabanel, L’enfant aliéné, 176 Laure Naveau, Le petit Hans de Lacan, 187 LES AUTEURS, 193 REMERCIEMENTS, 197
4° de Couverture :	La peur a pris depuis longtemps place dans le pays de l’enfance, peur du noir, peur du loup, peur des monstres… Deux discours y répondent. D’un côté, une prétendue sagesse des nations énonce que « ça leur passera » avec l’âge. De l’autre, de modernes experts promettent d’éradiquer le désordre qui vient brouiller l’image idéale du bien-être de l’enfant. Cet ouvrage interroge la place qu’occupe la peur dans la vie des enfants d’aujourd’hui, à partir des mots de l’enfant tels qu’ils peuvent être recueillis aussi bien dans une cure avec un psychanalyste, que par les éducateurs dans les institutions spécialisées, ou par les enseignants, et autres intervenants, dans l’institution scolaire. Toutes ces situations ne sont pas identiques, mais, dans chacune d’entre elles, l’adulte concerné fait appel aux ressources qu’il a trouvées dans l’orientation psychanalytique, que ce soit par l’expérience d’une psychanalyse personnelle, ou du savoir analytique qu’il a acquis. Ouvrage à plusieurs voix, Peurs d’enfants met en valeur ce que les enfants savent, et, comme on le lira, dans chacune des situations présentées, le dernier mot revient à l’enfant. Ce même enfant, nous le rencontrons au fil des écrits et des séminaires de Jacques Lacan. De brefs textes de psychanalystes en présentent certains visages, d’autres suivront dans les prochains ouvrages de la collection.

Peurs d'enfants : Travaux récents de l'Institut Psychanalytique de l'Enfant [texte imprimé] / Judith Miller, Auteur ; Daniel Roy, Auteur ; Jacques-Alain Miller, Auteur ; Jean-Robert Rabanel, Auteur ; Jean-Pierre Rouillon, Auteur ; Gilles Mouillac, Auteur ; Béatrice Boudard, Auteur ; Cédric Détienne, Auteur ; Yves Vanderveken, Auteur ; Alexandre Stevens, Auteur ; Hervé Damase, Auteur ; Laura Petrosino, Auteur ; Céline Authier, Auteur ; Serena Guttadauro Landriscini, Auteur ; Véronique Valls, Auteur ; Florence Marion, Auteur ; Jacqueline Dhéret, Auteur ; Lacadée, Philippe, Auteur ; Michèle Elbaz, Auteur ; Philippe Cousty, Auteur ; Marie-Cécile Marty, Auteur ; Dominique Rousseau, Auteur ; Hélène Bischoffe, Auteur ; Corinne Laurent, Auteur ; Angélique Callewaert, Auteur ; Hélène Rivir, Auteur ; Agnès Giraudel, Auteur ; Fanny Bihan, Auteur ; Jean-Luc Mahé, Auteur ; Catherine Henri, Auteur ; Chiriaco, Sonia, Auteur ; Patricia Bosquin-Caroz, Auteur ; Marie-Agnès Macaire Ochoa, Auteur ; Marie-Josée Raybaud, Auteur ; Hélène Deltombe, Auteur ; Serge Cottet, Auteur ; Dominique Fabre-Gaudry, Auteur ; Marie-Hélène Brousse, Auteur ; Dominique Holvoet, Auteur ; Nathalie Georges-Lambrichs, Auteur ; Maryse Roy, Auteur ; Yasmine Grasser, Auteur ; Pierre-Gilles Guéguen, Auteur ; Laure Naveau, Auteur . - [s.d.] . - 206 pages.
ISBN : 978-2-916124-08-7
Langues : Français (fre)

Sommaire :

Judith Miller, Présentation de la collection, 5 Daniel Roy, Préface, Un enfant dit : « J’ai peur », 11 Jacques-Alain Miller, Orientation, L’enfant et le savoir, 13 CHAPITRE I – DES PARTENAIRES FÉROCES QUELLE PEUR TROUVONS-NOUS DANS NOTRE TRAVAIL ? Jean-Robert Rabanel, Introduction, 25 Jean-Pierre Rouillon, L’effroi de la vie, 25 Gilles Mouillac, Insulté, 28 Béatrice Boudard et Cédric Détienne, Le cheval mord, 31 Yves Vanderveken, Un tourmenteur tourmenté, 33 Alexandre Stevens, Conclusion, 37 DES VOIX ET DES PEURS Hervé Damase, Introduction, 38 Laura Petrosino, Peurs de nuit, 38 Céline Authier et Serena Guttadauro, Le besoin des voix, 41 Véronique Valls, Mort-vivant, 45 Florence Marion, Le troupeau de peurs, 49 Alexandre Stevens, Conclusion, 52 CHAPITRE II – PEURS À L’ÉCOLE ? À L’ÉCOLE DES PEURS Jacqueline Dhéret, Travailleurs de l’impossible, 54 Philippe Lacadée, Introduction, 55 Michèle Elbaz, Surchauffe sonore, 56 Philippe Cousty, Dame blanche – Dame noire, 59 Marie-Cécile Marty, Le diable au corps, 61 L’ÉCOLIER EMPÊCHÉ Philippe Lacadée, Introduction, 64 Dominique Rousseau, Moi et ma mère, 65 Hélène Bischoffe, Seule avec deux mères, 67 Corinne Laurent, L’école des Pokémons, 69 L’ADULTE CONCERNÉ Jacqueline Dhéret, Introduction, 71 Angélique Callewaert, Les tenailles de la peur, 72 Hélène Rivir, Le petit chimiste, 74 Agnès Giraudel, Pas envie de voir du monde, 75 Fanny Bihan, Mickey me parle, 78 Jean-Luc Mahé, Autour du trou, 80 PONCTUATION 1 – ÉCLATS DE LAVOIX Catherine Henri, S’entendre, 85 Sonia Chiriaco, Modulations de la voix, 91 CHAPITRE III – PHOBIES D’AUJOURD’HUI QUATRE CURES D’ENFANTS Daniel Roy, Introduction, 99 Marie-Agnès Macaire-Ochoa, L’ours et les fourmis, 100 Patricia Bosquin-Caroz, La petite fille aux loups, 104 Marie-Josée Raybaud, Carlu et les monstres, 109 Hélène Deltombe, Boule de nerfs, 112 OPNI : Serge Cottet, Objets Phobiques Non-Identifiés, 119 PONCTUATION 2 – NOMS DE LA PEUR Dominique Fabre-Gaudry, Une peur rouge, 129 Marie-Hélène Brousse, Le loup, le requin et le crocodile, animaux de compagnie, 133 CHAPITRE IV – LES ENFANTS DE LACAN Daniel Roy, Présentation, 145 Dominique Holvoet, L’enfant des Complexes familiaux, 147 Nathalie Georges-Lambrichs, L’enfant du miroir, 155 Maryse Roy, L’enfant du Fort-Da, 152 Yasmine Grasser, L’enfant de la demande et du désir, 166 Pierre-Gilles Guéguen, Jacques Lacan et Françoise Dolto : une dispute sur l’enfant, 172 Jean-Robert Rabanel, L’enfant aliéné, 176 Laure Naveau, Le petit Hans de Lacan, 187 LES AUTEURS, 193 REMERCIEMENTS, 197

4° de Couverture :

La peur a pris depuis longtemps place dans le pays de l’enfance, peur du noir, peur du loup, peur des monstres… Deux discours y répondent. D’un côté, une prétendue sagesse des nations énonce que « ça leur passera » avec l’âge. De l’autre, de modernes experts promettent d’éradiquer le désordre qui vient brouiller l’image idéale du bien-être de l’enfant. Cet ouvrage interroge la place qu’occupe la peur dans la vie des enfants d’aujourd’hui, à partir des mots de l’enfant tels qu’ils peuvent être recueillis aussi bien dans une cure avec un psychanalyste, que par les éducateurs dans les institutions spécialisées, ou par les enseignants, et autres intervenants, dans l’institution scolaire. Toutes ces situations ne sont pas identiques, mais, dans chacune d’entre elles, l’adulte concerné fait appel aux ressources qu’il a trouvées dans l’orientation psychanalytique, que ce soit par l’expérience d’une psychanalyse personnelle, ou du savoir analytique qu’il a acquis. Ouvrage à plusieurs voix, Peurs d’enfants met en valeur ce que les enfants savent, et, comme on le lira, dans chacune des situations présentées, le dernier mot revient à l’enfant. Ce même enfant, nous le rencontrons au fil des écrits et des séminaires de Jacques Lacan. De brefs textes de psychanalystes en présentent certains visages, d’autres suivront dans les prochains ouvrages de la collection.