[n° ou bulletin] 

Titre :	015-016 - Octobre 2001 - L'enfant et les grandes personnes
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Jacques Renaud, Auteur ; Jacques Borie, Auteur ; Hervé Guineret, Auteur ; Alain Bruel, Auteur ; Ninon Mayran, Auteur ; François Leguil, Auteur ; Didier Mathey, Auteur ; Christian Loussel, Auteur ; Claude Viret, Auteur ; Marga Karsz-Mendelenko, Auteur ; Isabelle Chaveneau, Auteur ; Thierry Vigneron, Auteur ; Gérard Wajcman, Auteur
Année de publication :	2001
Importance :	128 pages
Langues :	Français (fre)
Sommaire :	CARTE BLANCHE Jean-Jacques Renaud, Editorial, 3 COLLOQUE L’ENFANT, L’ÉDUCATION ET LES INSTITUTIONS ÉDUCATIVES : Jacques Borie, L’enfant réel, l’enfant virtuel, 11 Hervé Guineret, L’enfant, enjeu politique, 19 L’ENFANT, LE DROIT ET LA JUSTICE : Alain Bruel, La fonction d’énonciation, cœur méconnu de la juridiction des mineurs, 25 Ninon Mayran, L’enfant et les grandes personnes : une histoire d’enfant, 33 François Leguil, Les enfants contumax, 43 CONVERSATIONS CLINIQUES L’ENFANT, L’ÉDUCATION ET LES INSTITUTIONS ÉDUCATIVES : Didier Mathey, Introduction pour la première conversation, 57 Christian Loussel, Incidences de l’Institution (ou des institutions) dans la cure d’un enfant victime de maltraitance : Jean, entre trauma et fantasme, 63 Claude Viret, Le maître d’école, 69 L’ENFANT, LE DROIT ET LA JUSTICE : Marga Karsz-Mendenlenko, L’enfant entre loi(s) et désir(s), 77 Isabelle Chaveneau, Christine et l’autorité parentale, 85 Thierry Vigneron, La loi, la norme, le droit – le sujet maladroit, 89 ART ET PSYCHANALYSE Gérard Wajcman, De quel art Lacan est-il le contemporain ?, 101

[n° ou bulletin]  015-016 - Octobre 2001 - L'enfant et les grandes personnes [texte imprimé] / Jean-Jacques Renaud, Auteur ; Jacques Borie, Auteur ; Hervé Guineret, Auteur ; Alain Bruel, Auteur ; Ninon Mayran, Auteur ; François Leguil, Auteur ; Didier Mathey, Auteur ; Christian Loussel, Auteur ; Claude Viret, Auteur ; Marga Karsz-Mendelenko, Auteur ; Isabelle Chaveneau, Auteur ; Thierry Vigneron, Auteur ; Gérard Wajcman, Auteur . - 2001 . - 128 pages.
Langues : Français (fre)

Sommaire :

CARTE BLANCHE Jean-Jacques Renaud, Editorial, 3 COLLOQUE L’ENFANT, L’ÉDUCATION ET LES INSTITUTIONS ÉDUCATIVES : Jacques Borie, L’enfant réel, l’enfant virtuel, 11 Hervé Guineret, L’enfant, enjeu politique, 19 L’ENFANT, LE DROIT ET LA JUSTICE : Alain Bruel, La fonction d’énonciation, cœur méconnu de la juridiction des mineurs, 25 Ninon Mayran, L’enfant et les grandes personnes : une histoire d’enfant, 33 François Leguil, Les enfants contumax, 43 CONVERSATIONS CLINIQUES L’ENFANT, L’ÉDUCATION ET LES INSTITUTIONS ÉDUCATIVES : Didier Mathey, Introduction pour la première conversation, 57 Christian Loussel, Incidences de l’Institution (ou des institutions) dans la cure d’un enfant victime de maltraitance : Jean, entre trauma et fantasme, 63 Claude Viret, Le maître d’école, 69 L’ENFANT, LE DROIT ET LA JUSTICE : Marga Karsz-Mendenlenko, L’enfant entre loi(s) et désir(s), 77 Isabelle Chaveneau, Christine et l’autorité parentale, 85 Thierry Vigneron, La loi, la norme, le droit – le sujet maladroit, 89 ART ET PSYCHANALYSE Gérard Wajcman, De quel art Lacan est-il le contemporain ?, 101